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抚今追昔鉴往知来:让中华民族共同体意识厚植各族人民心中“历史文化遗产不仅生动述说着过去,也深刻影响着当下和未来;不仅属于我们,也属于子孙后代。统筹节能、减煤、控车、治企、增绿、抑尘,加强细颗粒物和臭氧协同治理,推进挥发性有机物和氮氧化物协同减排,实施重污染天气消除、臭氧污染防治和城市污染治理挖潜攻坚。市(州)、县(市、区)教育主管部门应成立与教育厅食品安全突发事件应急处置工作领导机构相对应的应急处置工作机构,配合有关部门开展涉校食品安全突发事件的应急处置工作。