全球首个面向南方国家的教师数字素养提升行动计划发布 《云樱拿枪x自己》记者在采访中了解到，连日来这支蓝军部队官兵正对照党的二十大报告中的重要论述，逐级逐岗细化能力指标，全员开展岗位资格认证，在集成化作战单元对抗、实案化合成对抗、模拟化联合体系对抗等方面深入探索，努力将自己锻造成为大国长剑的过硬“砥石”，让越来越多的导弹旅团，在与自己角逐对抗中提升打仗能力，获取通向未来战场的“资格证”。《云樱拿枪x自己》

　　中新社杭州5月12日电 《全球南方教师数字素养提升行动计划》(简称“行动计划”)12日在杭州发布。记者从现场获悉，该计划是全球首个专门面向南方国家教师数字素养提升的国际行动方案，旨在系统性助力发展中国家应对教育数字化转型中的共性挑战。

　　2026世界数字教育大会“为未来学校准备教师”平行会议当日在浙江杭州举行，行动计划于会上发布。

　　行动计划提出四项核心举措，包括搭建多边协同架构，健全全球南方教师数字素养协作机制；构建分层培训体系，深度对接联合国教科文组织“全球教师校园”，培育“种子教师”；共创本土实践枢纽，建设“数字教育样板学校”，在重点国家打造一批可观摩、可参与、可复制的本土化转型样板；拓展在地支持网络，依托“孔子学院”“鲁班工坊”等平台，为当地教师提供持续、便捷的在地化服务。

　　据悉，该计划将由全球教师发展学院非洲学院(浙江师范大学)牵头协调推进，未来三年将重点启动协作机制搭建、高阶课程联合开发及“灯塔学校”试点等旗舰项目，为提升全球教师数字素养贡献中国智慧与可行方案。(完) 【编辑:张子怡】

然而，日美两国打着“自由开放的印太”旗号，实际上却打造了一个排他小圈子，严重违反国际关系基本准则，影响亚太稳定，造成分歧和对抗。