近年来,各地积极探索推进学校、家庭、社会协同育人机制,目前取得哪些成效?如何破解职责定位不够清晰、协同机制不够健全等问题?怎样构建协同育人新格局?记者进行了采访。
中新社北京5月12日电 题:信短情长,习近平与美国友人的交往故事
中新社记者 谢雁冰
马年新春,一封信跨越太平洋,从中国抵达美国艾奥瓦州。
2月16日,中国国家主席习近平复信艾奥瓦州友人并回赠新春贺卡,致以节日祝福,这已是他连续三年同美国友人互致新春祝福。
在通讯便捷的今天,书信以其特有的庄重与温度,承载着直抵人心的力量。新春复信中,习近平提及41年前访问艾奥瓦州时受到的热情接待,表示“那些美好回忆至今仍记忆犹新”。
当地时间2023年11月15日晚,中国国家主席习近平在美国旧金山出席美国友好团体联合举行的欢迎宴会。中新社记者 盛佳鹏 摄纸短情长。中共十八大以来,习近平频频通过致贺信、复信、回赠贺卡等多种方式与美国友人互动,推动两国人民相知相亲、交流合作,增进两国友好。只近五年,相关互动便有20多次。
这些书信的往来对象,不少是与习近平相识数十年的老朋友,像萨拉·兰蒂,也有中国人民的老朋友,如史迪威将军后人等。
1985年,习近平第一次访问美国,便与艾奥瓦州友人结下不解之缘。当年,时任河北正定县委书记的习近平率团访问素有“美国粮仓”之称的艾奥瓦州,并到小镇马斯卡廷考察。他在当地借住了两晚,还品尝了大家自制的布朗尼蛋糕。
后来,习近平多次复信该州友人萨拉·兰蒂等。在信中,他回忆往事,鼓励艾奥瓦州老朋友们继续撒播友好的种子。
跨越四十余年时光,这份友谊像种子般生根发芽、枝繁叶茂。
2025年,习近平向贝隆、德沃切克等老朋友回赠新春贺卡:“希望两国人民多走动、多交流,共同续写两国人民友好故事”。
一段段跨越山海的“老友记”,成为推动两国关系发展的温暖力量。
除了与老友保持联系,书信来往里,更有习近平对美国青年一代的关心。他通过书信多次鼓励美国青少年了解中国,“做中美两国人民友谊的小使者”。
复信鼓励犹他州小学生学习中文,回赠新春贺卡欢迎林肯中学师生多到中国走走看看……透过书信,习近平鼓励更多美国青少年加入到中美友好事业中来。
2024年6月10日,中国传统节日端午节。河北石家庄,美国艾奥瓦州中学生与石家庄外国语学校学生结伴参加迎端午划龙舟活动。中新社记者 翟羽佳 摄2023年11月,习近平访美期间宣布,中方未来5年愿邀请5万名美国青少年来华交流学习。至今年初,已有超过4万名美国青少年参与其中。今年1月,习近平复信美国青少年教育交流团访华师生时指出,开展友好交流合作是中美两国民心所向。
“中美关系希望在人民,基础在民间,未来在青年,活力在地方。”鱼雁不绝,深情厚谊通过书信持续传递。
中美关系的故事,以这样一种传统方式传递也更加真挚。
向美中关系全国委员会2024年度颁奖晚宴致贺信时,习近平表示,“中美各自的成功是彼此的机遇”。复信史迪威将军后人时,他这样展望未来:“中美两国也完全可以相互成就、共同繁荣”。
这些书信里,有对大国正确相处之道的深邃思考,有对人民友好交往的殷切期盼,有对共同繁荣发展的坚定信念。
信笺跨越万里,联结大洋两岸,悄然铺就民心相通之桥。(完)
【编辑:惠小东】李女士感动地说,最近有台湾患者跟她联系,希望能来大陆注射诺西那生钠,相信随着两岸交流的恢复与加深,会有越来越多的病友得到救治。。
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