中国在农村贫困地区大力发展基础设施，高度重视教育扶贫，不断加大贫困地区教育投入与教育支持服务，持续优化社区服务。
中新社杭州8月8日电 (郭其钰)“以前觉得航天离我们很远，看到来自香港的航天员黎家盈‘飞天’，才明白只要敢想敢试，祖国的航天舞台始终向我们敞开。”8月8日，香港德望学校学生方冠邦在浙江杭州接受中新社采访时说。
当日，2026年中国航天科普大会暨2026年全国青少年航天创新大赛总决赛在浙江杭州举行。来自中国31个省、自治区、直辖市及香港特别行政区、澳门特别行政区的6000余名青少年参加总决赛。
方冠邦和同学李至彧组队参加航天科技创新赛，他们聚焦深空探测的实际需求，创新设计多机器人协作系统，发掘、展现了多机协作技术在深空探测任务中的实际应用潜力。
今年5月，香港航天员黎家盈随神舟二十三号飞赴中国空间站，这一历史性时刻点燃了不少港澳青少年的航天热情。
“我从小对航天领域感兴趣，黎家盈的故事给了我很大鼓励，这次和同学组队参赛，没想到进入了总决赛。”李至彧说，他们的想法和设计或许还不成熟，但希望未来能深度参与国家航天事业。
来自澳门濠江中学附属英才学校的梁楚乔此次参加的是航天科技创新赛，在2025年“澳门太空梦想计划”比赛中她曾获得铜奖。“一路走来，越来越觉得我们不是祖国航天事业的旁观者，也更加坚定了我继续深耕航天科创的信心。”梁楚乔说。
她告诉记者，澳门濠江中学附属英才学校是一所“全国航天特色学校”，学校经常开设航天主题课程、邀请专家讲座，鼓励学生在航天科创领域大胆创新、勇敢追梦。
“我在比赛前其实很紧张，但和同场竞技的内地青少年交流后，大家有很多共同话题，感觉一下子拉近了距离。”澳门濠江中学附属英才学校学生卢俊亨参加的是无人机操作技能挑战赛，比赛结束后他和内地青少年互留联系方式，约定下次组队参赛。
据了解，2026年全国青少年航天创新大赛共设置十个比赛项目，参赛青少年近5万人。(完)
【编辑:刘阳禾】地质遗产不仅对研究矿产资源形成、地球演化、生命起源等具有重要科学价值，还在相关方面的妥善保护和合理开发下，成为当地的文化旅游、科普教育基地。。
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