学校始终心怀“国之大者”，着力实施育人为先、人才强校、全球发展、交叉突破战略，扎实落实“十四五”规划和新一轮“双一流”建设方案，推进书院制、实施大类招生、健全“招培就”全周期培养体系等，深化“五育并举”，大力提高人才自主培养质量，着力培养担当民族复兴重任的拔尖创新人才；坚持“四个面向”，立足学校特色，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，在插层化学、超重力技术、弹性体材料等领域领跑，并攻克了多项关键核心技术，积极服务高水平科技自立自强，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出北化贡献。
中新社拉萨8月11日电 (赵朗 丹增桑珍)西藏拉萨乃朗寺巴沃活佛近日在一场学术会上接受中新社记者采访时指出，应善用AI辅助日常学修，通过真正理解佛法智慧从容应对工作生活中的焦虑。
第四届“元明清藏文文献、图像所见民族交流史”研讨会10日在拉萨开幕，巴沃活佛在开幕发言中提到人工智能等话题。
从AlphaGo到ChatGPT，再到DeepSeek和具身智能变革，巴沃活佛持续关注AI多年。他认为，从藏传佛教角度看AI，能清晰看到它是“因缘和合”的产物，是“成住坏空”的显现，本质是个好用的工具。
实践中，乃朗寺古籍馆已应用本地部署的大语言模型协助古籍保护，还将探索藏文大语言模型的落地与高效利用。
“AI应用是随缘应化的事情，我们就很好地去用它，去服务广大有情(佛教用语，即众生)，服务寺院想要完善的文化工作。”他认为，不仅出家人需善用AI，大众对AI的认知也需进一步加深。
针对今年引发关注的“赛博出家”“佛陀机器人”等现象，巴沃活佛认为，这是技术发展的必然。在AI大爆发的时代，他倡导用佛法认知内在、观照念头。
对于“线上烧香”“电子拜佛”等AI时代消解情绪的方式，巴沃活佛表示，愿意借助佛法消解烦恼的发心很好，但希望能更进一步，不只是“求”佛，而是“学”佛，善用AI辅助闻思修学，而非流于表面。
他认为，AI可以模仿人的思维方式和语言，能提供海量知识，但无法呈现真正的慈悲和智慧。因此，只有清晰认知AI的能与不能，在自身修持上下功夫，才能真正从容运用这一工具。(完) 【编辑:刘欢】
《规程》要求，法院等五部门要加强协调配合，避免在审理阶段再反复取证，延误冻品无害化处理时间，或出现在冻品销毁后无法取证，切实提高侦办走私冻品案件效率。。
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