图为“学校时间停止第1部 在此背景下，《报告（2022）》在重点研究城市数量、指标维度等方面均做了升级：将重点研究城市数量在2020年10个、2021年25个的基础上增至40个；将受疫情影响不具备评估价值的维度替换成更具参考价值的指标；将案例研究内容紧贴实际，注重实操效果、可复制性和参考性……为避免单纯数据分析带来的局限和偏差，《报告（2022）》依然采用定量分析和定性分析互为补充、数据评估与案例分析相得益彰的形式。摄
中新网拉萨8月21日电 (李林)21日，西藏林芝市波密县委宣传部介绍，波密县充分利用红色资源，开展红色课堂进校园活动。截至目前，该活动已实现全县乡镇中小学、县直中小学全覆盖，累计覆盖师生1400余人次，发放各类学习激励物资600余份。
图为志愿宣讲员在波密县学校开展宣讲。 波密县委宣传部供图
据了解，波密县将红色课堂进校园作为铸魂育人的重要抓手，构建多方联动工作机制。遴选骨干力量组建“波密县红色校园宣讲团”，组织志愿宣讲员下沉全县各级中小学开展系统宣讲。
为切实提升红色教育实效，波密县全面推行“宣讲+检测+激励”工作模式。宣讲员立足用通俗易懂、贴合青少年认知的语言开展授课，帮助学生理清历史脉络、厚植家国情怀。每场宣讲后，围绕核心知识点开展随堂知识检测。还设立课堂互动激励专项经费，对答题踊跃、表现优秀的学生发放纪念奖品和学习文具。
下一步，波密县将持续落实红色课堂进校园常态化工作机制，建强志愿宣讲员队伍，重点培育校园“红领巾讲解员”；不断优化宣讲内容、创新授课形式、完善测评激励体系，引导广大青少年争做守护边疆、建设家乡、担当使命的新时代好少年。(完)
【编辑:王琴】
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