2025年“馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升”项目举行开班式。中国科技馆 供图

　　该项目由中国科技馆主办，将联合12家省级科技馆共同承办14期研修班，覆盖全国32个省级行政区，超700名中小学校长、学科教研员、一线教师、科技馆馆长和科技馆科技辅导员线下参训，并同步进行线上直播。

　　据悉，为深入贯彻教育、科技、人才一体化发展的战略部署，落实十八部门《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》对加强师资队伍建设的相关要求，教育部、中国科学院、中国科协连续3年联合发文，共同实施中小学教师科学素质提升培训。2025年“馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升”项目，是该培训的重要组成部分。

　　该项目以各地科技馆为主会场，邀请多领域科学家、科技馆行业专家、教育专家、中小学骨干教师、科技馆资深科技辅导员五大师资联合授课，以工作坊模式为亮点，探索将科技馆科普资源有机融入中小学科学教育体系，推动校内外科学教育资源整合，共同构建中国科学教育发展大格局。

　　“馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升”项目将持续发挥体系联动的组织优势，构建层级递进的研修体系，策划科教融合的内容模式，推动多元契合的研修方式，助力中国科学教育高质量发展。

　　当天开班式上，中国运载火箭技术研究院研究员范瑞祥、中国科技馆馆长郭哲作主旨报告，50余名来自全国各地的中小学校长、科技馆馆长现场参加，见证项目全面启动。(完)

【编辑:李岩】

针对残疾人购物环境障碍问题，商务部表示下一步将从两方面重点着手：一是指导中国连锁经营协会修订《便利店运营规范》，着重关注特殊人群需求，明确便利店应对残疾顾客使用设备显示、语音播报等方式提供可视、可听的人性化服务，包括有针对性地提示消费清单、结算金额等；二是总结试点步行街改造提升经验，梳理部分地区无障碍设施建设、无障碍购物服务等经验做法，会同相关部门编发《步行街高质量发展工作指引》，充分考虑残障人士的需求，明确要优化无障碍接驳系统，合理设置无障碍坡道，完善无障碍标识系统，建立无障碍公共厕所，推进无障碍设施建设。