此外,预计此次收购还将为Tims中国带来大量现金,并加强公司的资产负债表。
中新网北京10月14日电 (记者 孙自法)依托科技馆体系资源策划实施的2025年“馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升”项目,10月14日在中国科技馆举行开班式。
该项目由中国科技馆主办,将联合12家省级科技馆共同承办14期研修班,覆盖全国32个省级行政区,超700名中小学校长、学科教研员、一线教师、科技馆馆长和科技馆科技辅导员线下参训,并同步进行线上直播。
据悉,为深入贯彻教育、科技、人才一体化发展的战略部署,落实十八部门《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》对加强师资队伍建设的相关要求,教育部、中国科学院、中国科协连续3年联合发文,共同实施中小学教师科学素质提升培训。2025年“馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升”项目,是该培训的重要组成部分。
该项目以各地科技馆为主会场,邀请多领域科学家、科技馆行业专家、教育专家、中小学骨干教师、科技馆资深科技辅导员五大师资联合授课,以工作坊模式为亮点,探索将科技馆科普资源有机融入中小学科学教育体系,推动校内外科学教育资源整合,共同构建中国科学教育发展大格局。
“馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升”项目将持续发挥体系联动的组织优势,构建层级递进的研修体系,策划科教融合的内容模式,推动多元契合的研修方式,助力中国科学教育高质量发展。
当天开班式上,中国运载火箭技术研究院研究员范瑞祥、中国科技馆馆长郭哲作主旨报告,50余名来自全国各地的中小学校长、科技馆馆长现场参加,见证项目全面启动。(完)
【编辑:李岩】对于如何将ESG关键要素融入企业务流程中并落实ESG发展理念与规划,报告提出四条建议:第一,确定企业在哪些领域会产生较大的ESG影响,考虑全球性目标在中国的适用性(如适用),并引入利益相关方进行重要性议题沟通;第二,确定企业可以采取哪些举措导致这些ESG影响或将使其发生改变,设定可实现的目标与时间表,预设跟踪观察的关键绩效指标,以便衡量进程;第三,确定与ESG举措相关的潜在成本和收益,包括ESG各细分领域的投资成本、碳排放降低水平、能效节省水平等,明确预期的ROI水平以及定性收益;第四,实施ESG战略规划,细化执行和监管方案,依据优先级顺序实施执行,持续监测与利益相关方之间的ESG表现,并不断修订、完善和改进ESG方案。。
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