不只是“多了两个假” 中国多地推行中小学春秋假 《美国禁忌免费看》　　会议听取了国家发展改革委、国家统计局、上海市、广东省、辽宁省关于推动形成优势互补高质量发展的区域经济布局问题的汇报，听取了国家发展改革委、工业和信息化部、国务院国资委、中国工程院关于提升产业基础能力和产业链水平问题的汇报。《美国禁忌免费看》

　　中新社成都11月4日电 (记者 贺劭清)继浙江、广东佛山、湖北恩施之后，四川省教育厅4日宣布，将在全省推行中小学春秋假制度。

　　春秋假是指在保证全年总教学时长不变的前提下，在春季和秋季分别增设一个短假期，区别于传统寒暑假。春秋假不只是“多了两个假”，而是对育人时空的拓展，回应学生全面发展的内在需求。

　　2025年3月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《提振消费专项行动方案》明确，鼓励有条件的地方结合实际探索设置中小学春秋假。9月，中国9部门印发《关于扩大服务消费的若干政策措施》提到，在放假总天数和教学时间总量保持不变的情况下，鼓励“探索设置中小学春秋假”。中国多地实践随之展开。

　　四川春秋假将遵循“因地制宜、合理设置、协同推进”的原则，尊重区域差异，兼顾学段差异，鼓励错峰安排。春秋假可与法定节假日、双休日、春秋游等相衔接，乡村地区可与当地的农忙季相对应，民族地区可结合当地假期统筹安排。

　　既有寒暑假，为何还要放春秋假？四川省教育科学研究院副院长焦蒲认为，春秋假的实质并非“延长假期”，而是“实践假”“体验假”。四川春秋假划定监管“红线”，严禁学校组织任何形式的集体补课，严禁培训机构开展隐形变异学科培训，就是为了引导学生走向田野、走进社会。

　　虽然春秋假能让更多中小学生亲近自然、感受季节意趣，但也有部分家长担心“看护难”，放假影响学习节奏。

　　为打消这些顾虑，中国部分推行春秋假的省市出台了相关配套措施。如，四川中小学将同步提供免费兜底托管服务；广东佛山针对不同家庭多样化需求，提供三种春秋假参与模式，并承诺“学校不会因为春秋假赶进度甚至影响正常教学秩序”。(完) 【编辑:田博群】

要加快涉外法治工作的战略布局，形成系统完备、科学规范的涉外法律法规体系，综合运用立法、执法、司法等手段开展斗争，提升涉外执法司法效能，坚决维护国家主权、尊严和核心利益。