四川省政协委员建言“让AI成为高校必修课” 《小嘴上下吞吐》 星辰有梦,纵使再多惊险,也难抵热爱与赤诚。《小嘴上下吞吐》
(胡若愚)
中新网成都2月6日电 (袁牟知博)四川省政协十三届四次会议“委员通道”集体采访活动第三场6日在成都举行。在高校从事教学工作与人工智能研究近40年的四川省政协委员、成都信息工程大学原党委书记周激流,聚焦“‘人工智能+教育’不断深化的背景下,高等教育如何兼顾技术应用与新产业赋能”的核心议题,建言献策。
四川省政协十三届四次会议“委员通道”集体采访活动第三场6日在成都举行,四川省政协委员、成都信息工程大学原党委书记周激流答记者问。 记者 王磊 摄
“四川高校层级丰富,既有‘双一流’研究型大学,也有应用型本科和高职高专,不同高校在师资、资金、技术平台上有比较明显的差距,需举全省之力破解难题。”周激流表示,核心思路是两个“必须构建”,既要构建科学的教学体系,也要构建可持续发展的保障机制。
在教学体系建设上,周激流建议推行“1+N”模式。“1”即面向四川省所有高校、所有专业的学生,开设人工智能大模型应用必修课,核心目标是“普及AI知识、培育AI思维、强化AI应用技巧”;“N”则围绕电子信息、现代农业、先进制造等四川特色优势产业,打造“N”门选修课程,将“四川场景”“四川案例”深度融入教学,助力高校高质量人才培养,也可为相关领域从业人员提供AI素质培训。
在保障机制方面,周激流提出构建“政府投入+组织协调+多元投入”的保障体系。建议成立多部门参与的专项工作领导小组,统筹推进四川省人工智能通识教育;建立以政府投入为主、多方资金参与的支撑模式,提供坚实保障,推动高等教育与新产业协同发展。(完)
【编辑:梁异】高等教育战线深入学习贯彻党的二十大精神,一项重要任务是全面贯彻党的教育方针,有力有效推动党的创新理论和党的二十大精神进教材、进课堂、进学生头脑,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,更好发挥思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用,切实解决好为谁培养人、培养什么人、怎样培养人的根本问题,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,确保党和国家事业后继有人。
其次,稳就业应和创新驱动有机结合起来。
他要在老师指导下,使用不同的扳手和螺丝刀,将这个产品拆分成15个零件:齿轮组合、回转轴、壳体……再用各种量具分别测量尺寸,绘制成装配图。。
(责任编辑:麦克鲍力施)
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