台湾教师王孟筠：台湾同胞在两岸文化交流中增进民族归属感 《国产专区一区二区三区》“潇湘财银贷”计划给了他新的希望：“因为纳税信用良好，320万元的贷款很快就批下来了。《国产专区一区二区三区》

　　中新网4月16日电 题：台湾教师王孟筠：台湾同胞在两岸文化交流中增进民族归属感

　　中新网记者 李柏涛 姜雨薇

　　从台湾到广西，从陌生到亲切，一段跨越海峡的任教经历，让广西师范大学台湾青年教师王孟筠对中华民族的认同，变得更具体而清晰。

　　“在闽南地区听到熟悉的方言，会有一种很强的亲切感。”王孟筠说，那一刻，她会觉得台湾海峡仿佛并不存在。

　　2017年，一场原本是毕业前最后一次参加的学术论坛，悄然改变了她的人生轨迹。

　　在当年的两岸学子论坛上，她结识了广西师范大学的学生，也由此走进大陆西南边疆，成为一名高校教师。

　　“起初，我其实并未规划来大陆工作。”王孟筠接受中新网“燕新台”工作室专访时说道。

　　九年来，王孟筠从初入职场的应届生，成长为能够独立开展教学与科研的高校教师，她也逐渐在这片土地上，找到那份沉甸甸的归属感。

　　作为广西首位纳入事业编制的台湾教师，王孟筠坦言，“这种制度让我更安心。”她说，同等待遇意味着更稳定的发展路径，也让她在教学、科研中与同事站在同一标准上，在日常工作中建立起更多共鸣与信任。

　　在教学之外，王孟筠积极参与两岸学术交流，通过投稿、参会认识了许多大陆同行。

　　与此同时，她也注重将课堂延伸到社会实践中，带领学生开展基层调研。“学生的调研报告能让我更了解大陆基层，这种互动是双向的。”

　　在不断交流与实践中，王孟筠逐渐坚定了继续留在大陆发展的选择。

　　每年农历“三月三”节庆，广西各族群众以歌舞、服饰等形式展示传统民族文化，也邀请不少台湾少数民族同胞参与其中。

　　“他们可以很自然地一起唱歌、跳舞，从舞蹈到生活习惯，都有很多相似之处。”

　　这种跨越海峡的文化共鸣，让她第一次直观感受到中华民族大家庭的真实意义。

　　在两岸文化交流中，王孟筠还接触到融合壮族与台湾少数民族纹样的文创设计。在她看来，这种文化融合是源于深层的相似与共通。

　　“我从小讲的语言，到大陆才知道其实它叫闽南语。”

　　王孟筠说，闽台同讲一种方言，就是跨越海峡的文化延续。

　　在走访福建等地时，王孟筠发现，无论是红砖建筑、饮食习惯，还是节庆方式，都与台湾高度相似。

　　“如果没有共同的历史和血脉，闽台不可能传承同一种方言。”这种从生活细节中获得的认知，让她对中华民族的理解变得更具体。

　　在她看来，民族团结进步促进法所提到的“增进台湾同胞对中华民族的归属感、认同感、荣誉感”，并不是抽象概念，而是体现在这些看得见、摸得着的实践中。

　　“这种归属感、认同感、荣誉感，在多民族的日常交往中，在两岸学术与社会互动中，也在一代代人对语言与文化的延续之中。”

　　王孟筠也希望，能有更多台湾青年走出来，到大陆来亲身体验民族文化。“当两岸同胞在交流中建立理解与联结，台湾同胞对于中华民族的归属感与认同感，也会在真实的生活中不断增进。”(完) 【编辑:付子豪】

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