学校通过近年来构建起的领导干部、教职员工、青年人才、青年学生全覆盖理论学习体系，党委常委会第一时间召开（扩大）会议专题传达学习，党委理论学习中心组举行专题学习研讨会，教职工开展集中学习与专题研讨，召开党外知识分子、青年学者“红色引擎”学习座谈会，成立师生宣讲团，开展分众化宣讲和学理化学科化研究阐释等，更好学懂弄通党的创新理论，广大党员、师生员工对习近平新时代中国特色社会主义思想的真理光芒、实践伟力和长远指导意义的认识更加深刻，并转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，进一步坚定了信仰信念信心。
中新社北京4月16日电 (安英昭 徐皇冠 李嘉茵)2026儒伊文明对话会16日在北京举行。马来西亚总理安瓦尔·易卜拉欣发表视频致辞强调，“文明对话绝非奢侈，而是必需。”
2026儒伊文明对话会由国际儒学联合会和马来西亚国际伊斯兰大学共同主办，主题为“全球文明观：儒家文化与伊斯兰文明的视角”，来自全球24个国家近300名专家学者与会。
安瓦尔表示，这一合作体现了双方严谨的治学精神和高度的道德担当，也清晰印证了一个共识：人类的未来不能仅仅依赖经济增长或技术进步，而必须根植于伦理智慧、文化自信和文明间的真诚相待。
安瓦尔指出，当无知的观点不受质疑，便会滋生恐惧，固化为偏见，从内部侵蚀社会，并加剧文明间的冲突。要抵御这种随波逐流的危险，必须回归自身文明中深厚的道德底蕴。
安瓦尔举例称，伊斯兰文明的“净化心灵”(tazkiyat al-nafs)与儒家文化的“修身”之道，均关注民众的品格修养；伊斯兰文明的“中道”(wasatiyah)与儒家的“中庸”都强调中正与平衡。
在安瓦尔看来，伊斯兰文明与儒家文化，均为伦理治道、社会和谐与责任治理提供了指引。“要让这些传统始终成为鲜活的智慧源泉，而非仅为口耳相传的口号，就必须在深刻的反思中交流对话。”
“文明之所以能历久弥新，是因自信而开放，因谦逊而学习。”安瓦尔强调，马来西亚作为多元社会的经验也印证了这一道理：和谐并非消除差异，而是以礼仪(adab)、正义、耐心与智慧对待差异。(完)
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