学校深入落实新时代党的建设总要求,以政治建设为统领,落实落细加强党的政治建设任务清单、推动健全“四责协同”机制,坚持和完善党委领导下的校长负责制、修订两个“议事规则”和“三重一大”决策制度,强化领导班子政治属性和整体功能、制定实施《新时代校领导班子建设10条措施》;围绕提高中层干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力,举办全覆盖政治能力提升专题培训班;持续强化院系党组织政治功能和组织功能建设,完善大抓基层的导向、政策和考评激励机制;毫不动摇强化监督执纪问责、实现校内巡察全覆盖,推动全面从严治党不断向纵深发展,进一步推动广大党员、师生员工深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
《之江新语》中有一篇题为《要甘于做铺垫之事》的文章。习近平在开篇写道:“领导干部要以正确的政绩观为指导,抓好各项工作。‘功成不必在我’,要甘于做铺垫性的工作,甘于抓未成之事。”
甘做铺垫工作、甘抓未成之事,意味着既要干好当下的工作,又要锚定未来、默默奉献,做好长期有利于发展之事。
在厦门工作期间,习近平曾领导制定《1985年—2000年厦门经济社会发展战略》。这是全国经济特区中最早编制的一部经济社会发展规划,也是中国地方政府最早编制、纵跨15年的经济社会发展战略规划。
在不少人眼里,研究发展战略费时耗力、见效慢,是份吃力不讨好的事。习近平却说,作为领导者,既要立足于当前,更要着眼于长远,甘做铺垫工作,甘抓未成之事。当时的同事称赞他“甘为后人种树”“非常了不起”。
在宁德工作期间,习近平写过一篇《滴水穿石的启示》,其中有这样的话:“在整个历史发展进程,在一个经济落后地区发展进程,都应该不追慕自身的显赫,应寻求一点一滴的进取,甘于成为总体成功的铺垫。”
曾有人给干部分类,有“栽树型”,关注前人栽树、后人乘凉的长远事;有“种菜型”,只盯自己的一亩三分地,种一茬收一茬;还有“插花型”,搞些“花拳绣腿”“政绩盆景”,徒有其表、短视功利。
“栽树型”干部着眼长期,出“功成”之力、不求“功成”之誉。而现实中也有这样一些领导干部,任期意识过浓,甚至抱着“临时工”思想,只顾任内政绩,不管长远发展,有的热衷于“短平快”项目,对机制改革、生态涵养等基础性工作缺乏耐心和投入,实际上是没有处理好“大我”和“小我”、长远和当下的辩证关系,缺少一种“功成不必在我”的精神。
视频:【学习小组】“甘于做铺垫性的工作,甘于抓未成之事”|总书记深“话”政绩观③来源:海外网怎样正确理解和把握“功成不必在我”?习近平深刻诠释:“功成不必在我并不是消极、怠政、不作为,而是要牢固树立正确政绩观,既要做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事,也要做为后人作铺垫、打基础、利长远的好事,既要做显功,也要做潜功,不计较个人功名,追求人民群众的好口碑、历史沉淀之后真正的评价。”
文/小节
编辑/绫波、芦芽、钟祺
音频/静玄
视频/张少鹏、辛夷
海报/胡杨
资料来源/人民日报、新华社等
来源:学习小组微信公众号 【编辑:苏亦瑜】
鲍威尔指出,失业率低说明经济好,这本身是一件好事。。
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