浙江高校上线“丛林穿越”课程 体育课为何放在野外?
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《麻豆mT》 浙江高校上线“丛林穿越”课程 体育课为何放在野外?
中新网杭州1月7日电(林波 陈胜伟)“抓紧绳索!注意脚下!”近日,在浙江农林大学东湖校区后山的丛林中,充满活力的呼喊声此起彼伏。
一场覆盖浙江农林所有专业、2025级全体学生的“丛林穿越”教学活动在这里持续展开,将近6000人次的学生体育课堂从传统操场延伸至绿水青山间。
体育课为何放在野外?
据浙江农林大学体军部主任冯祎中介绍,这片位于校园后山的综合实践基地占地近1000亩,是学校新近租赁的山林资源。2025年,体军部对体育课程进行“进化升级”,组织全体大一学生开展了“丛林穿越”教学实践。
为确保活动安全有序,该校还专门成立“丛林穿越”工作领导小组,制定活动方案和安全预案。考虑到不同班级可能同时“穿越”,学校规划多条线路,每条线路总距离不超过5公里,穿越时间控制在1.5小时左右,力求在挑战性与可行性间取得平衡。
在课程实施前,该校户外运动教学团队的老师们化身“探路先锋”,通过课余时间实地勘查每一条路线,标记危险路段,布置清晰路标。针对陡峭路段,老师们架设安全路绳,为学生的山野之行筑牢“安全堡垒”。
“出发前必须检查着装,穿防滑运动鞋,有基础疾病的同学要及时报告。”现场负责教师周红伟表示,活动前都会排查学生检查身体状况,同时开展户外安全知识宣讲,普及“无痕山野”准则,引导学生在亲近自然的同时守护生态环境。
行进途中,老师和领队同学分工明确,驻守队伍前、中、后关键位置,把控行进节奏。面对陡坡与荆棘,同学们相互鼓励、彼此照应,将课堂上学到的户外安全知识灵活运用。
“这场‘丛林穿越’不只是一堂充满趣味的体育课,更是一次难忘的成长历练。”2025级学生周小雅在活动结束后说,“一开始我很害怕走陡坡,是同学们的鼓励让我坚持下来。这一路,我不仅锻炼了体能,更收获了友谊,懂得了责任与担当。”
这场“丛林穿越”教学活动背后是浙江农林大学长达20年的户外教育积淀。
作为教育部首批开展“全国大学生野外生活生存训练”的七所试点高校之一,该校从2002年便率先开设野外生活生存训练(户外运动)课程。
20多年来,这门特色课程内容不断丰富升级:从最初的砍柴、生火、烧水、做饭等基础生存技能,逐步拓展到岩降、溜索、攀树、走扁带、皮划艇、桨板等多元化项目。
如今,户外运动课程已形成完整体系,涵盖背包装填、山地穿越、绳索技能、露营技能等多个模块。
2026年,该校将继续“升级”,在组织学生参与“丛林穿越”实践的同时,不断创新体教融合模式。
“身体是革命的本钱,身体好才能学习好!”冯祎中表示,学校不仅在体育课上强化学生体能锻炼,还通过成立户外俱乐部、户外协会,举办校园马拉松、健身操展演等形式,不断完善校园体育运动体系。
教育专家指出,浙江农林大学的探索实践,为中国高校体育教育改革提供了有益借鉴,将体育课堂设在野外,并非为了追求新奇,而是依托自然场景,更自然地融合团队协作、风险应对、生态保护等教育目标,实现了体育与德育、智育、美育、劳育的有机融合。(完)
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