在没人的教学楼里做老师

2026-01-09 19:23:15 来源:梳理天下新闻
中国智库报告呼吁国际社会警惕日本右翼核野心 《在没人的教学楼里做老师》美国经济学家罗斯托在20世纪60年代提出经济成长阶段理论,将人类社会发展划分为6个经济成长阶段,即传统社会阶段、起飞准备阶段、起飞阶段、成熟阶段、大众消费阶段、超越大众消费阶段。《在没人的教学楼里做老师》

这是日本内阁执行2022年12月修订的《国家安全保障战略》的具体举措之一。

  中新社北京1月8日电 (刘梦青 张素)中国军控与裁军协会与中核战略规划研究总院8日在北京联合发布《日本右翼的核野心:对世界和平的严重威胁》研究报告,呼吁国际社会高度警惕日本右翼势力日益膨胀的核野心和日本军国主义复辟的危险动向,共同维护战后国际秩序和国际核不扩散体系。

  报告全文约1.3万字,包括“日本右翼图谋修改‘无核三原则’甚至妄言拥核”“日本核能力需要国际社会高度警惕”“日本右翼核野心威胁国际和平与安全”“结论与建议”等章节。

  中国军控与裁军协会秘书长戴怀成在发布会上表示,日本首相高市早苗暗示修改“无核三原则”,日本高官甚至妄称日本应拥有核武器。这些危险试探与其摆脱国际秩序约束、加速“再军事化”的野心一脉相承。此次联合发布专题研究报告,希望向国际社会展现全面翔实情况,推动各方警惕和遏制日本右翼势力的核野心,共同捍卫国际和平与安全。

  中核战略规划研究总院董事长罗清平表示,报告系统梳理了日本企图修改“无核三原则”的历史脉络和最新消极动向,利用公开数据分析了日本先进核工业能力和核武器研发能力,以及长期制造和囤积远超民用核能所需的敏感核材料的事实。日本右翼的核野心挑战战后国际秩序,值得国际社会高度警惕。

  报告还提出包括“敦促日本首相立即澄清相关错误言论”“呼吁《不扩散核武器条约》2026年审议大会认真审议相关问题”“呼吁国际原子能机构加强对日保障监督”等“十条建议”。(完) 【编辑:付子豪】

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