有效应对重大风险挑战，应善于看到整体，习惯从整体上观察和分析问题，做好有效应对重大风险挑战的顶层设计与制度安排，同时善于看到局部，看到局部对整体的反作用，关注到局部安全对整体安全的影响，还要关注到整体安全与局部安全的相互影响和相互转化，看到事物的不断发展变化。
中新网北京1月9日电 (记者 孙自法)由中国科协指导，中国科技馆与北京茅以升科技教育基金会联合主办的“纪念茅以升诞辰130周年系列展览”，1月9日在中国科技馆开幕，展览将持续至2026年3月底。
纪念茅以升诞辰130周年系列展览包括“茅以升生平事迹展”“中国古今桥梁科技文化展”“中国古今桥梁摄影作品展暨全国大学生桥梁创意设计作品展”“‘探桥空间’研学体验区”，深度融合实物陈列、互动体验、沉浸式场景与人工智能(AI)影像等多元展示形式，全景呈现茅以升先生的科学人生及中国桥梁事业的壮阔发展历程。
系列展览以“桥”为脉络，贯通历史、科技、艺术与未来，整个系列展既是对茅以升先生科学精神与人格风范的深切纪念，也是对中国桥梁科技文化成就的系统梳理，更是一场面向公众的工程美学与创新理念的生动传播。
茅以升生平事迹展的四个展区，聚焦茅以升先生的求学之路、工程建树、教育深耕、科研求索、精神传承，全方位呈现其波澜壮阔的一生与彪炳史册的成就，大力弘扬科学家精神。
中国古今桥梁科技文化展的四大展区以“跨越·联通”为主题，系统呈现中国桥梁从古代到近代、再到现代的发展脉络与辉煌成就，深度诠释一脉相承的桥梁科技文化。
中国古今桥梁摄影作品展暨全国大学生桥梁创意设计作品展包含“中国古今桥梁摄影作品展”与“全国大学生桥梁创意设计作品展”两个板块，48件摄影佳作精准定格从古代石拱桥到现代跨海大桥的一个个经典瞬间；42件高校学子优秀桥梁创意设计作品，则尽显青春智慧与创新活力。
作为专为6-15岁青少年量身打造的沉浸式研学课程与主题活动，“探桥空间”研学体验区以科普展览为基础，搭建起系统化、多元化的育人平台。(完)
【编辑:曹子健】那时几乎所有人都穿笨重的大棉袄。。
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