“同学们对高科技企业充满好奇，但接触机会有限。”来自杭州滨兴学校的余晟睿带来《关于深化科技研学，让青少年共享科创生态的建议》提案，他希望通过扩大企业研学覆盖、打造科创友好空间、优化公共服务等，为青少年搭建起走进企业学习前沿科技的桥梁。

　　杭州高新实验学校学生徐心妍直击当前社会实践“形式大于内容”的痛点。她提出《关于推广“浦潮少年宣讲团”模式，提升青少年社会实践实效的建议》提案，旨在推广“浦潮少年”模式，通过建立“少年理事会”自治机构等，推动青少年从“被动参与”转向“主动治理”，彰显出青少年主动投身公共事务的青春担当。

　　“智慧校园建设是当下重点，我们学校也采用了‘三智’助学体系，它由智能答疑、智适学习、智评作业三部分构成。”杭州第二中学学生刘一诺通过扎实的问卷调研、实地走访，带来了《关于提升高中“三智”助学体系效能的建议》提案，从技术优化、教学适配、安全保障等维度提出改进方案。

　　“这次活动让我从书本走向了现实中的协商民主。”当日，多名学生在汇报中如是说。

　　据了解，2025年9月，滨江面向该区中小学以及辖区内高中、高校开展模拟政协提案征集工作，共征集到147份模拟政协提案，内容涵盖心理健康、基层治理、生态环保、文化传承等热点议题。

文/何所忆图/海曼平责编：何洌、武慧敏。