中国人民大学成立全球青年汉学家中心 《草莓榴莲视频》翻开清单，每个问题都关乎条例具体内容和群众切身利益：“草案提出了先治理后更新、强功能补短板、严控大拆大建、推动绿色发展、统筹地上地下、共建共担共享等10余项基本要求，您认为是否全面？”“草案在建立健全老旧小区居民多元诉求协调平衡机制方面还能补充哪些内容？”……　　随着会议进行，不少群众提出了自己的意见。《草莓榴莲视频》

　　中新社北京1月9日电 (记者 曾玥)青年汉学家与中外文明互鉴国际研讨会9日在北京举行，中国人民大学全球青年汉学家中心在会上揭牌成立。

　　据介绍，全球青年汉学家中心依托中国人民大学国际文化交流学院建设，以世界汉学与中国学研究为主要研究方向，包括世界汉学与中国学学术史和方法论、中华文明特质的多维解读、中国式现代化道路的国际叙事等课题研究。

　　此外，全球青年汉学家中心计划重点推进世界汉学与中国学学科体系建设工程，着力构建自主的、具有中国特色的、拥有全球视野的知识体系、学科体系和学术体系，打造交叉融合的“汉学与中国学”学科。

　　作为青年汉学家导师代表，中国人民大学原副校长、大华讲席教授杨慧林对中新社记者表示，汉学是连接中外文明的桥梁，能在多层面推动不同文化之间的交流互鉴。全球青年汉学家中心的成立，为青年汉学家提供了一个系统性、制度化、可持续的国际合作平台，帮助他们更深入地走进中国、理解中国，并与中国学者开展合作，这对推动汉学研究的长远发展和深化中外文化交流具有重要意义。

　　“知识在流动。”德国埃尔朗根-纽伦堡大学副校长、汉学系主任白安雅(Andrea Bréard)借用该校校训形象指出，青年汉学家正是汉学知识在全球流动的载体，他们可以将知识装入“后备箱”，邀请他人坐上“副驾驶”，在学术道路上结伴同行，分享汉学研究之旅。

　　“然而，这辆‘知识之车’并没有自动驾驶系统。”白安雅呼吁青年汉学家积极参与其中，“我非常期待全球青年汉学家中心能在这种‘知识流动’中涌现出更多新创意、新合作”。(完) 【编辑:曹子健】

三、经验启示（一）党建工作联抓，推动“各自为战”向“共同奋战”转变1、建立科学的考评评价机制：2、建立完善的表彰激励机制：3、完善规划体系，提升服务质量：4、建立透明的公开承诺践诺，增强责任担当：（二）服务群众联做，推动“被动服务”向“主动服务”转变深入到群众中去，广泛发动群众、组织群众、凝聚群众，吸引更多群众参与进来、融入进来，把群众最关心、最直接的现实问题转化为党组织、党员付诸实际的方向标，把党的政策、主张转化为群众的行动自觉，构建起党建引领的共建共治共享的社区治理新格局。