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中新网北京1月14日电(记者 陈杭)北京市东城区力争到2027年,建设教育强国首善之区示范区取得阶段性显著成效,到2030年,基本建成教育强国首善之区示范区。这是记者14日从东城区举行的“坚持人民至上,着力保障和改善民生”主题新闻发布会上获悉的。
图为东城区发布会。记者 贾天勇 摄
扩充初中学位4500个
东城区教委主任周林表示,该区将实施新时代基础教育扩优提质行动,统筹学位供给,扩充初中学位4500个。推进普通高中多样化特色发展,优化高中布局,构建新型集团化办学的东城样态;通过集团直升、“1+3”培养实验等途径,完善多渠道、新载体的招生培养方式和多元评价方式,推动小初高长链条人才培养贯通衔接;通过内部挖潜、区域内教育资源统筹使用,租借办学场地等方式进一步扩大优质学位供给,扩充高中学位1100个。
同时,继续推动托幼教育优质普惠发展,以托幼一体化为方向,建设东城区托育综合服务中心,深化托育与学前教育在规划、资源、管理等方面一体化。
打造人工智能应用场景标杆学校
周林表示,该区加强“双减”改革成效,推动“课内、课间、课后”一体化育人。构建拔尖创新人才贯通培养体系,面向具有创新潜质高中学生实施“脱颖计划”,构建面向创新素养提升的全员培养体系。实施科学素养培育“沃土计划”,推进全国中小学科学教育实验区建设,打造一批科学高中。
实施“智慧·领航2030”工程,加强智慧教育示范区、国家智能社会治理实验基地建设,培育东城特色学科智能体,打造人工智能应用场景标杆学校。持续深化“家校社·共育2035”工程,形成家校社政的新合力。(完)
【编辑:陈海峰】彭州市打造“暖心之家”等党群服务阵地过程中,探索通过基础设施有偿服务、财政扶持补贴、延伸服务费用等方式,推动形成“市场化+公益性”相结合的可持续运营模式。
三、经验启示(一)党建工作联抓,推动“各自为战”向“共同奋战”转变1、建立科学的考评评价机制:2、建立完善的表彰激励机制:3、完善规划体系,提升服务质量:4、建立透明的公开承诺践诺,增强责任担当:(二)服务群众联做,推动“被动服务”向“主动服务”转变深入到群众中去,广泛发动群众、组织群众、凝聚群众,吸引更多群众参与进来、融入进来,把群众最关心、最直接的现实问题转化为党组织、党员付诸实际的方向标,把党的政策、主张转化为群众的行动自觉,构建起党建引领的共建共治共享的社区治理新格局。
其中,有3宗地底价成交,另外3宗地触顶成交。。
(责任编辑:麦克鲍力施)
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