江苏高校国家级一流本科课程累计1448门 数量居全国第二 《直播伴侣》理论创新的根本是服务人民实践所需，理论创新的真理性要在人民实践中得到检验；理论创新要以中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信为根基，坚持自信自立，建构中国自主知识体系；理论创新不能偏离马克思主义，更不能刻舟求剑，要始终在马克思主义中国化时代化的道路上积极探索、不断推进，进而实现党的指导思想的与时俱进；理论创新不是凭空想象出来的，也不是逻辑推演出来的，而是对重大时代问题哲学反思凝练升华的结果；理论创新不是简单堆砌，而是前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进的系统过程，掌握并运用系统观念是其内在要求；理论创新不是自我封闭和孤芳自赏的哲学反思，而是胸怀天下的理论创造，要尊重世界文明多样性，在开阔视野中坚定文化自信，以期增强马克思主义中国化时代化的历史自觉。《直播伴侣》

　　中新网南京1月25日电 (记者 徐珊珊)记者25日从江苏省教育厅获悉，在教育部日前公布的第三批国家级一流本科课程认定结果中，江苏高校新增入选434门课程。至此，江苏高校国家级一流本科课程累计已达1448门，数量位居全国第二。

　　教育部三批累计认定国家级一流本科课程16860门。江苏高校获认定课程达1448门，居全国第二；其中江苏地方高校入选840门，居全国第一。江苏高校在虚拟仿真和社会实践两类课程中入选数量居全国首位。

　　截至目前，江苏已有54所普通本科高校建有国家级一流本科课程，基本实现全覆盖。其中22所高校入选课程超过25门，9所高校超过50门，南京大学和东南大学入选课程均突破100门。

　　江苏入选课程覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学和艺术学等专业大类，涵盖智能制造、新一代信息技术、基础数学、生命科学、临床诊疗、生态农业等多个方向，紧密对接江苏先进制造、生物医药、绿色低碳等战略性新兴产业发展需求。

　　这些课程通过跨学科融合设计、虚实结合的教学模式创新，强化学生理论应用与实践创新能力。部分课程与行业龙头企业合作开发，引入真实生产案例与前沿技术，提升人才培养的针对性与适应性。多所高校的国家级课程已通过在线平台向全国开放，累计服务数千万人次学习者，发挥了优质教育资源的辐射作用。(完) 【编辑:付子豪】

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