在具体操作层面,保险公司在知识产权保险产品设计和投保审核过程中也需要承担较一般财产保险更高的“注意义务”,逆选择风险高,开发者需要准确识别知识产权的潜在价值,认识到知识产权转化运用效益,将知识产权与保险产品有机整合,这对保险公司风险审查和专业人才储备提出了更高要求。
中新网南京1月25日电 (记者 徐珊珊)记者25日从江苏省教育厅获悉,在教育部日前公布的第三批国家级一流本科课程认定结果中,江苏高校新增入选434门课程。至此,江苏高校国家级一流本科课程累计已达1448门,数量位居全国第二。
教育部三批累计认定国家级一流本科课程16860门。江苏高校获认定课程达1448门,居全国第二;其中江苏地方高校入选840门,居全国第一。江苏高校在虚拟仿真和社会实践两类课程中入选数量居全国首位。
截至目前,江苏已有54所普通本科高校建有国家级一流本科课程,基本实现全覆盖。其中22所高校入选课程超过25门,9所高校超过50门,南京大学和东南大学入选课程均突破100门。
江苏入选课程覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学和艺术学等专业大类,涵盖智能制造、新一代信息技术、基础数学、生命科学、临床诊疗、生态农业等多个方向,紧密对接江苏先进制造、生物医药、绿色低碳等战略性新兴产业发展需求。
这些课程通过跨学科融合设计、虚实结合的教学模式创新,强化学生理论应用与实践创新能力。部分课程与行业龙头企业合作开发,引入真实生产案例与前沿技术,提升人才培养的针对性与适应性。多所高校的国家级课程已通过在线平台向全国开放,累计服务数千万人次学习者,发挥了优质教育资源的辐射作用。(完) 【编辑:付子豪】
近年来,各地积极探索推进学校、家庭、社会协同育人机制,目前取得哪些成效?如何破解职责定位不够清晰、协同机制不够健全等问题?怎样构建协同育人新格局?记者进行了采访。。
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