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“十四五”广东多项自然教育实践走在全国前列《本地一二三区视频》学校始终心怀“国之大者”，着力实施育人为先、人才强校、全球发展、交叉突破战略，扎实落实“十四五”规划和新一轮“双一流”建设方案，推进书院制、实施大类招生、健全“招培就”全周期培养体系等，深化“五育并举”，大力提高人才自主培养质量，着力培养担当民族复兴重任的拔尖创新人才；坚持“四个面向”，立足学校特色，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，在插层化学、超重力技术、弹性体材料等领域领跑，并攻克了多项关键核心技术，积极服务高水平科技自立自强，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出北化贡献。《本地一二三区视频》

”练奇峰说。

　　中新网广州1月28日电 (程景伟林荫)记者28日从广东省林业局获悉，“十四五”期间，广东围绕生态文明建设与绿美广东生态建设目标，系统推进自然教育场所、产业、标准、传播与推广四大体系建设，规划核心指标全部完成，多项实践走在全国前列。

　　其中，在场所体系上，广东已建成省级自然教育基地134个，打造特色自然教育径175条，均超额完成建设目标；在产业体系上，该省逐步构建起以“多元主体参与+多样场景融合+多类服务协同”为特征的自然教育产业体系，累计研发教育产品超400项。

导师带领少年儿童开展自然教育。广东省林业局供图

　　在标准体系上，广东率先出台全国首个自然教育基地评定管理办法，发布自然教育标准11项，推动全省自然教育向规范化、标准化方向持续迈进；在传播与推广体系上，该省通过连续多年举办粤港澳自然教育论坛、粤港澳自然教育季、粤港澳自然观察大赛等活动促宣传，上线广东省自然教育基地导览图与广东省自然教育人才推广平台等数字化平台促协同，实施“繁星计划”“星火燎原”等计划促跨界，构建多元协同的传播与推广体系。

　　广东省林业局有关负责人称，广东在持续完善自然教育基础设施的同时，也积极培育典型标杆、优化运营服务、提升公众体验，推动自然教育从体系构建转向服务品质提升，不断涌现高品质自然教育基地、自然教育精品课程、自然教育活动样板、自然教育优秀书籍等优秀实践案例。

广州动物园内的自然教育径。广东省林业局供图

　　“十四五”以来，广东累计开发自然教育特色课程近2000门，自然教育活动逐步向“课程+活动”融合转型，教育渗透力与体验丰富性双提升。该省建成自然教育场馆399个，开展各类特色活动近1.4万场，累计服务人次超2000万。

　　此外，广东建立起“省级统筹—区域联动—基地落地”三级协同机制，同时着力打造自然教育差异化品牌体系，培育“一地一品”特色项目，有效提升了服务供给质量。该省自然教育基地年均访客量持续攀升，形成覆盖广泛、内容丰富、形式多样的服务网络。(完)

【编辑:惠小东】

　　他在日内瓦的记者会上说：“如果我们不用与目前的搜救相同的速度和力度采取行动，就可能面对看到次生灾难的真正危险，与最初的灾难相比，次生灾难伤害的人可能更多。

人民网昆明2月7日电（记者木胜玉）“诉求有三点：一是恢复我们南门入口从主路进入；二是不能与非机动车同道；三是设计要符合相关要求，消防车必须能够进入。

据报道，前内阁法制局长官阪田雅裕、前内阁官房副长官助理柳泽协二、同志社大学学者三牧圣子等人出席了研讨会。。

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