何弦说，今天的职教课堂上，学生们调试的是未来工厂的“数字大脑”，规划的是无人机群的“空中芭蕾”，测试的是智能汽车的“神经反应”，一行行代码和一个个传感器，将实验室里的“纸上蓝图”变成现实的生产力，成为产业升级浪潮中不可或缺的“技能引擎”。

　　“我们正在从制造大国迈向制造强国，消费的升级也带来了许多新业态新产业，支撑中国制造，擦亮中国品牌，必须要有与之匹配的职业教育。”何弦认为，当前，我国对技能人才的重视非常空前，对大国工匠的需求尤其迫切，职业教育前途广阔、大有可为。

　　以重庆为例。重庆是中国重要的制造业基地，近年来，当地深入实施职业教育提质领跑行动，全市职业院校已达174所、在校学生百万人，“双高计划”院校西部领先，全国技能大赛金牌领跑，“渝车工坊”走向世界，职业教育整体实力进入全国“第一梯队”，“随着教育改革的纵深推进，一个更具适应性、吸引力和贡献力的现代职教体系正在形成”。

　　何弦说，广大职教学生学习生活的条件越来越好，就业的岗位很多，舞台很大，未来可期。

　　以其所在的重庆科创职业学院为例，这些年的毕业生里，有的已在智能制造龙头企业里担任系统工程师；有的返乡创业，搭建电商平台，帮助乡村果农拓宽销路；有的随企出海，在东南亚的热带水果种植基地里担任无人机植保师……

　　何弦表示，这些生动的例子表明，职业教育既有学头，又有盼头，更有奔头。只要家校齐心、师生用心，就一定能够让万千职教学子尽展其才，书写独属自己的闪光人生。(完)