近年来,各地积极探索推进学校、家庭、社会协同育人机制,目前取得哪些成效?如何破解职责定位不够清晰、协同机制不够健全等问题?怎样构建协同育人新格局?记者进行了采访。
中新社北京2月19日电 (记者 尹倩芸)近日,中国向世贸组织提交《中国关于当前形势下世贸组织改革的立场文件》(下称立场文件)。其中提到,应将发展置于改革议程的中心位置,帮助发展中成员把握数字经济、绿色转型和人工智能等增长机遇。
中国商务部世贸司负责人解读该文件时称,立场文件是世贸组织改革进程启动以来,中国向世贸组织提交的第一份全面系统阐述世贸组织改革立场的政策文件。
立场文件阐述了中国支持普惠包容的经济全球化和维护多边贸易体制的积极态度,阐述了当前形势下进一步推进世贸组织改革的重要性。
立场文件建议,在不改变发展中成员自我认定做法的前提下,以更精准、有效的方式实施特殊和差别待遇条款,鼓励发展中成员把握数字转型、绿色转型和人工智能等未来产业和贸易发展机遇。
立场文件强调,要讨论对国际贸易产生扭曲效果的政府措施,尊重成员不同的经济体制和发展阶段,努力就公平竞争寻求共识,创造更符合产业发展所需要的国际贸易规则环境。
世贸组织于2022年6月启动必要改革进程,迄今已经在机制运行等领域取得部分进展。面对单边关税措施冲击全球经贸秩序、个别成员滥用决策机制阻挠多边谈判,世贸组织成员于2025年下半年启动世贸组织深层次改革磋商,目的是在此前工作基础上,解决世贸组织面临的运行不畅、规则赤字等紧迫问题。(完) 【编辑:曹子健】
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