图为“一二三四电影 　　杨兴洁认为，对于青少年心理问题的预防应该从人生更早期开始进行，比如，从婴儿期开始就要重视母亲的照料和家庭的和谐；到了幼儿园期，要关注孩子的心理成长；孩子进入青春期后，更要格外关注孩子的心理健康，如果发现孩子脾气变大，躯体不舒服，头疼、肚子疼又查不出病因，就要考虑是否出现了情绪问题。摄

　　中新社北京2月25日电 据中国官媒25日消息，2026年，中国教育部将深入实施学生体质强健计划，着力提升学生体质健康水平，严防“阴阳课表”，严查挤占体育课、课间不准学生出教室等行为。

　　当日，中国教育部在北京召开深入落实“健康第一”工作部署会。会上，教育部负责人介绍，近年来，教育部围绕学生身心健康，聚焦体育锻炼、美育浸润、心理健康、近视防控、校园食品安全等重点领域持续发力，大力促进学生全面发展。

　　相关统计数据显示，目前，中国义务教育阶段体育、美育教师总量较2012年有了较大幅度增长；2024年抽样结果显示，大中小学生体质健康总体优良率较2016年提升9.3个百分点。此外，全国学生总体近视率连续四年降低。

　　据悉，全国所有省份已经部署推开中小学生每天体育2小时、课间15分钟。今年，教育部将指导各地抓住幼儿园和小学这一关键阶段，充分保障户外活动时间，控制电子产品使用，改善教室采光照明，切实有效减轻学生用眼负担。(完) 【编辑:田博群】