中国教育部发文 推动学校从“分数第一”向“健康第一”转变 《麻豆房东在线》各级工会要深入学习宣传贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于关心关爱新就业形态劳动者的重要指示精神，聚焦保障和改善民生，坚持以职工为中心的工作导向，认真履行维护职工合法权益、竭诚服务职工群众的基本职责，深入开展走访慰问活动，进一步推动解决实际问题；要聚焦提升职工生活品质，加大工会帮扶（服务）中心和“劳动者港湾”、“爱心驿站”等工会户外劳动者服务站点建设力度，为广大新就业形态劳动者提供更具工会特色、充满工会温情的贴心暖心服务；要聚焦擦亮工会服务品牌，不断丰富拓展有效载体，建立健全送温暖服务活动长效机制，把以习近平同志为核心的党中央的关心关怀、工会组织的温暖送到广大职工群众的心坎上。《麻豆房东在线》

　　中新社北京2月27日电 (曾玥 袁秀月)中国教育部27日举行新闻发布会，发布《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见》。专家就此表示，《意见》的内容核心在于推动学校从“分数第一”向“健康第一”转变。

　　《意见》明确，到2027年，健康学校工作规范和评价标准基本完善；到2030年，健康学校建设覆盖每所学校；到2035年，普遍建成更高质量的健康学校。

　　《意见》部署了8方面重点任务，包括加强学校体育工作、加强学校美育工作、加强学校劳动教育工作、深化心理健康教育、综合防控近视、有效管理体重、保障校园食品安全、强化生命安全教育。

　　发布会上，全国中小学健康教育教学指导委员会主任委员、北京大学教授马军分析称，《意见》的内容核心在于推动学校从“分数第一”向“健康第一”转变。他建议将健康素养有机融入德智体美劳各方面，将健康促进贯穿于教育教学、校园管理及后勤服务的全过程；同时，直面当前突出痛点，通过针对性举措，构建学校健康工作由“被动应对”向“主动建设”转变的长效机制。

　　马军表示，健康学校建设的宗旨是将学校建设成为一个促进健康的有机生态体系，核心是转变了过去的“头痛医头、脚痛医脚”的单点治理模式，通过系统性变革、多病共防的原则、综合性的干预，统筹破解学生近视、肥胖、心理行为异常等难题。(完) 【编辑:张令旗】

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