（全国两会）李兴魁代表：两岸青年交流，关键更在于共同创造什么 《香蕉文化动漫在线观看》1954年他提出建设现代工业、农业、交通运输业和国防的四化目标，组织制定了《1956年至1967年科学发展规划》，推动了国家科技事业的迅速发展。《香蕉文化动漫在线观看》

　　中新社长沙3月3日电 (刘曼)“当台湾青年发现自己的专业能在这片土地上扎下根、发出芽，认同感便不再是抽象的概念，而是从心里长出来的东西。”全国两会召开前夕，祖籍台湾台中的全国人大代表、娄底技师学院党委书记李兴魁接受中新社采访时表示，两岸青年交流的关键，不仅在于让他们“看见什么”，更在于让他们能共同“创造什么”。

　　李兴魁从青年交流活动的反馈中发现，两岸同龄人利用网络通讯工具建立联系、彼此互动，慢慢加深了解，建立深厚友谊。“这是一个积极信号。”在他看来，让体验式交流从“走马观花”走向“下马看花”乃至“精心种花”，可以从虚实结合、赛道拓展、机制破壁三个维度寻求突破。

　　李兴魁建议，可以利用VR、AR等智能技术，开发大陆职场体验、城市治理等线上“云体验”项目；同时，组织两岸青年创新挑战赛等，比如让学建筑的台湾青年带着图纸走进大陆的乡村振兴现场，参与实际改造。“要让台湾青年做共创者，而不是旁观者。”

　　作为一名长期在基层工作的代表，李兴魁深知，对于大多数在大陆的台胞而言，最关心的往往是学习、工作、生活中的具体事。2024年，他关注常住台胞的医疗保障问题，建议推进台湾居民居住证在医疗场景下更便利使用，相关部门积极回应，及时优化了台胞就医报销流程。

　　李兴魁说，老一代台胞可能更关注落叶归根的保障，新生代台胞则看重创新创业的舞台。针对这种需求差异，可以依托大陆的台青创业基地设立“研学实习转化窗口”，协助台湾青年对接政策、匹配合适的就业机会，让交流成果真正沉淀下来。

　　基于工作经历，李兴魁对两岸职业教育有着持续观察。他认为，台湾职业教育体系完备、偏重实践教学，大陆则拥有广阔的市场和产教融合的宏大场景。“这种互补优势正在一些地方转化为具体实践。”他举例道，厦门南洋职业学院携手台湾明新科技大学等高校及多家台资企业，共同建设闽台人工智能产业学院等，为两岸职教交流融合提供了可借鉴的经验。

　　今年全国两会期间，李兴魁将继续关注两岸在职业教育领域的深度融合，期待建立常态化的交流合作机制，从简单的交流互访转向实质性的标准共通与人才共育，推动教育链、人才链与产业链、创新链深度融合。(完) 【编辑:张燕玲】

福山的结论是，启蒙运动思想家所预见的这种现代思想僵局无法被他们在当代的任何一个后人所突破。