当然,令人担忧的不是有志于掌权的力量之间为制订自己的议程而进行的政治竞争,而是这种政治竞争被那些为了获得职位而不择手段的人(例如麦卡锡)或那些试图在政治上复活的人(例如前总统唐纳德·特朗普)所利用。
中新社北京3月5日电 (记者 谢雁冰)民族团结进步促进法草案5日提请十四届全国人大四次会议审议。
当天,受全国人大常委会委托,全国人大常委会副委员长李鸿忠作关于民族团结进步促进法草案的说明。李鸿忠表示,制定民族团结进步促进法,为铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设夯实法治根基,对于全面推进民族团结进步事业,推动全国各族人民为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业团结奋斗,具有重大意义。
民族团结进步促进法草案采用了“序言+7章”的体例,共64条。7章分别是:总则、构筑共有精神家园、促进交往交流交融、推动共同繁荣发展、保障与监督、法律责任和附则。
草案明确民族团结进步事业坚持党的全面领导、坚持党和国家的指导思想,阐释铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设等概念,规定民族平等、民族团结、民族进步,以及坚持和完善民族区域自治制度、依法治理民族事务、维护国家主权、安全、发展利益等重要原则。
在构筑共有精神家园方面,草案规定了中华文化的传承和弘扬、语言文字、学校教育、理论研究、宣传教育等有关的机制和载体。
在促进交往交流交融上,草案规定了促进各民族交往交流交融的社会条件和要求,明确促进各民族和谐融居、人口流动、互嵌式发展,对通过教育、文化、体育、旅游、网络等促进各民族交往交流交融作出具体规定。
关于推动共同繁荣发展,草案围绕全面实现各民族共同繁荣发展的目标,从基础设施建设、产业发展、公共服务建设、自然资源保护和生态文明建设、安边固边兴边、移风易俗等方面作出具体规定。
2025年9月、12月,十四届全国人大常委会对该法草案进行了两次审议。(完) 【编辑:田博群】
近年来,各地积极探索推进学校、家庭、社会协同育人机制,目前取得哪些成效?如何破解职责定位不够清晰、协同机制不够健全等问题?怎样构建协同育人新格局?记者进行了采访。。
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