黄花春代表:建议为青少年建立一套系统的心理支持体系
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《变态视频软件网站》 黄花春代表:建议为青少年建立一套系统的心理支持体系
中新网3月9日电 十四届全国人大四次会议第二场“代表通道”集中采访活动于2026年3月9日8时在人民大会堂中央大厅北侧举行,邀请部分全国人大代表接受采访。全国人大代表,广西崇左市高级中学副校长黄花春表示,建议为青少年建立一套系统的心理支持体系。
以下为直播实录:
光明日报社:
我的问题是提给黄花春代表的。目前,青少年心理健康问题越来越受到家长和社会的广泛关注。作为一名一线教师,请问您是如何看待并且解决青少年心理健康问题的?谢谢。
黄花春:
大家好。确实,青少年的心理健康是孩子们成长过程中不可或缺的“心灵底色”。
面对孩子们的心理问题,我常常在深夜接到家长的电话,听到他们语气里的无助。因为,有人曾以为孩子“不开心”是暂时的,“想多了”是矫情。但如今,我们已越来越清楚地认识到:心理困境,是一种实实在在的医学问题。它需要被看见、被科学对待。
我教过一个女学生,家庭变故后,焦虑无助,想放弃学业。当时我不急着评判,先当耳朵,再动嘴巴。我对她说:“只要你愿意往前走,我们会陪你一起想办法。”然后我们帮她解决困难,陪她面对生活。后来,她考上了大学,毕业后也成为了一名教师。她告诉我:“老师,你知道吗?我一直以为当老师只能教书。遇到你之后,我才发现老师还可以做很多事情,你甚至给了我全新的人生。”
但是,我们也经历过一些无奈。因为有些孩子的心理困境,不是光靠陪伴、做思想工作,就能解决的,对我们来说,最大的挑战就是“如何专业地解决”。
履职人大代表以来,我走过很多地方,听到一些家长说“不知道如何去帮助孩子”。结合调研和思考,我把呼声带到了全国人代会上,建议为青少年建立一套系统的心理支持体系。
让我振奋的是,国家在2025年10月份出台的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》,就吸纳了我提出的监测预警、转诊就医、干预机制等建议。这是我一直期待的“医教协同”模式,为有需要的青少年提供及时的诊断和治疗。
我们有个男生,一直以来很难安心学习,刚开始家长只认为他是“软弱”。但是经过诊断,确定他有多动症状。后来他接受治疗,复学后,积极参加学校的社团活动。2024年有一部叫《青少年心理健康》的纪录电影在学校拍摄,他和家长主动出镜,他们说,要通过电影,让更多的家长和孩子得到参考,社会获得启发,发现了问题,就要勇敢面对。
以我们学校为例,我们就打通了从崇左到北京的专业医疗绿色通道,对高风险人员实现了“早发现、早干预”。现在,全校学生的心理问题发生率明显下降了。
纾解心理问题,爱心是基础,专业则是钥匙。作为人大代表,我将继续关注青少年心理健康支持措施的落地,用全社会的温度,点亮孩子心中的光,照亮他们前行的路,帮助他们成长为精神明亮的人。
谢谢! 【编辑:姜媛媛】
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(新华社北京2月8日电记者范帆、周楠、许舜达)(责编:薄晨棣、梁秋坪)分享让更多人看到 《粤港澳大湾区发展规划纲要》提出,加强基础教育交流合作,鼓励粤港澳三地中小学校结为“姊妹学校”,在广东建设港澳子弟学校或设立港澳儿童班并提供寄宿服务。
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