制图:张丹峰 核心阅读 党的二十大报告提出,“健全学校家庭社会育人机制”。
中新网北京3月7日电 (记者 李腾飞)“海外的中国研究水平,在某种程度上取决于中国学者的研究高度。”今年全国两会期间,全国政协委员、中国社科院俄罗斯东欧中亚研究所研究员刘显忠接受记者采访时表示,中国学术界要主动走出去,通过深化学术交流、建立权威数据库等方式,以更具主体性的学术成果参与国际对话,提升国际表达能力。
刘显忠注意到,海外学者研究中国所使用的材料相对陈旧,对最新研究成果和一手史料掌握不足。这直接影响他们对中国现实问题的判断与理解,也在一定程度上制约了海外中国研究的深度。
他建议,整合现有资源,建立系统化的中国史料数据库,向海内外学者开放权威资料获取渠道,为国际学界提供可靠、及时的研究素材,从源头提升研究质量。
研究视角的差异同样不容忽视。刘显忠指出,部分海外学界对中国的叙事建立在西方经验基础之上,所采用的概念和理论体系带有鲜明的历史与文化背景。简单套用相关框架分析中国问题,难免“雾里看花”,无法触及中国发展的内在逻辑。
他认为,中国学术界既要保持理论自觉,也要主动走出去,让外界看到中国学术的发展脉络与理论创新,打破固有认知框架,以更具主体性的成果影响国际学界对中国的理解。
刘显忠建议,中国学者要通过持续输出高质量研究成果,让世界在学术语境中读懂中国。中外学者围绕共同关心的议题,开展有针对性的学术交流与对话,在思想碰撞中澄清误解、凝聚共识,逐步探索更具包容性的“共通话语体系”。(完) 【编辑:刘欢】
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