3月1日，台胞李永星向中新社记者介绍自己创作的十二生肖画作。　中新社记者 符宇群 摄

　　“2010年8月2日，我和太太结婚第二天就从湖南来到海南了。”近日面对中新社记者的采访，李永星笑着回忆道。

　　初抵海南，李永星凭借台湾中原大学心理系与中南大学湘雅医学院临床医学的双重专业背景，入职海口经济学院，从事大学生职业生涯规划与就业指导工作。

　　“刚任教时，得慢慢适配高校教学节奏和学生特点，后来带着学生参加创业大赛，才找到了教学与实践结合的路子。”李永星在执教中也发现“很多大学生的心理困惑，根子在原生家庭”，“小学、初中阶段的忽视，等到大学再介入，已经晚了”。

　　这一认知，让李永星萌生转向亲子教育的念头。2022年辞职后，他开始自学绘画，“懂心理的不懂绘画，懂绘画的不懂心理，我把两者结合，能更高效解决家庭问题”。这一独特模式成为“心绘琼境”文化工作室的核心优势。

　　“心绘琼境”文化工作室2024年初创办于海口，主营亲子沟通、家庭教育与心理课程，开设家长课堂、短视频科普，还开展创业实践。假期里，李永星组织孩子们摆摊卖巧克力香蕉、冰粉，让孩子们在挫折中理解责任与学会合作，在实践中成长。

　　“能用专业帮到别人，就是我最大的价值。”李永星坚守“不卷不控”，尊重孩子天性，就像他支持爱烘焙的孩子摆摊实践一样。

　　在李永星眼里，海南学生淳朴率真，台湾学生灵活善学，虽性格迥异，却在成长困惑中深度共鸣；两岸家长育儿理念有别，但对孩子的关爱始终一致。

　　谈及两岸教育差异，李永星对台湾中小学教育弱化传统道德培养深感遗憾，“希望传递中华传统文化的力量”。

　　为此，高校任教时，李永星促进两岸学生交流；创业后，他的画作融入中华传统文化元素，服务两岸家庭。他也引入台湾心理疗愈理念，通过绘画疗愈、家长课堂帮助本地家庭；带孩子参观古村落、了解本地非遗，传递海南本土文化底蕴。

　　“深耕现有业务，做好社区家庭服务；发力短视频传播，扩大影响力；联动台湾心理学、文艺创作力量，打造琼台特色亲子教育项目，让工作室成为两岸青少年交流的小平台。”对于工作室的未来发展，李永星思路清晰。

　　目前，李永星正与广州美术学院老师合作，创作传统文化画作；对接马来西亚学校，设计中华传统文化课程，筹办境外冬令营。

　　“勇敢迈出第一步，找准专业定位；主动融入海南，别把自己当‘外人’。”李永星在海口的新房现已装修完毕，他正准备接父母来看看海南自贸港全岛封关后的这片热土。身为创业者，他寄语台湾青年，“借助海南自贸港政策，定能实现价值。”(完)

【编辑:李润泽】

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不过，在实战中也暴露出“TB-2”无人机因体形较小导致的载弹量小、防御能力弱和抗干扰能力不足等问题。“全面加强练兵备战，提高人民军队打赢能力。

背景设定

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