电影里的机器人已广泛应用 《流浪地球2》中,不同形态的机器人出现于电影的各个场景:带有机械臂的巡检机器人自主操作监测指标,保障空间站人员生命安全;地球联合政府会议厅中,机器人驻守一旁辅助人类科学决策;在北京航天中心数据中心,巡检机器人支撑着海量数据平稳运作;行星发动机机库中,移动机器人有条不紊地搬运传送着物料…… “我们总共有14款不同型号的工业移动机器人出现在电影里,包括巡检机器人、工业物流机器人等。
“中文承载着中华5000年文明,小小方块字蕴含着历史大智慧。”
习近平主席近日复信法国普罗旺斯-阿尔卑斯-蓝色海岸大区国际学校中文班师生,以“小”“大”之辩证,彰显中华文明的深厚底蕴,激励他们使中文成为伴随人生成长的朋友,希望他们成为促进中法、中欧友好合作的栋梁之材。
这让人回想起2014年3月,习近平就任国家主席后首次出访欧洲,在柏林同德国汉学家、孔子学院教师代表和学习汉语的学生代表座谈时就曾指出:“一个国家文化的魅力、一个民族的凝聚力主要通过语言表达和传递。掌握一种语言就是掌握了通往一国文化的钥匙。”
那次座谈中,习近平主席称赞这些“中国通”们用汉语发表的看法和建议“有深度、有见地、很中肯”,听了“很受启发”。
亲切的交流中,蕴含着对语言交流重要性的深刻阐释。
语言交流为什么重要?在百年变局加速演进的时代背景下,人与人沟通、国与国合作的必要性不言而喻。语言不仅是人类交流思想的工具,也是传承文明的载体、增进理解的桥梁。
“学会不同语言,才能了解不同文化的差异性,进而客观理性看待世界,包容友善相处。”习近平主席揭示其中要义。
中文,镌刻着中华文明的发展脉络,蕴藏着中国人的处世哲学与精神密码,是中国贡献给世界的重要公共文化产品。学好中文,有助于读懂中国、读懂中国人民、读懂中华民族。
近年来,从复信美国犹他州小学生、匈牙利匈中双语学校学生,到勉励青年汉学家“当好融通中外文明的使者”,再到此次寄望法国国际学校中文班师生“搭建通往中法两国更加美好未来的桥梁”,习近平主席始终高度重视语言交流对文明互鉴的推动作用。
一次次温情互动,一个个暖心期许,都在传递着同一个信念——“国之交在于民相亲,民相亲要从青年做起”。
大音希声,大象无形。潜移默化,滴水穿石。
截至2025年底,全球已有90个国家将中文纳入国民教育体系;今年春节前夕,“Becoming Chinese(成为中国人)”成为各大社交平台热门话题;美国皮尤研究中心2025年的报告显示,全球公众对中国的好感度升至6年来新高,年轻群体表现最为显著……
全球 “中文热”“汉学热”“中国热”的持续升温,印证着中文的世界魅力,也彰显着中华文明与各国文明交融互鉴、美美与共的广阔前景。
2024年5月,习近平主席在访法期间提出,“推动未来3年法国来华留学生突破1万人、欧洲青少年来华交流规模翻一番”。倡议提出一年多以来,已有超过8300名法国学生来华交流学习,并带动欧洲约3.2万名学生来华交流学习。
此次复信,习近平主席再次邀请法国、欧洲青少年来华亲身了解体验真实立体、开放进步的中国,也是邀请他们更深入细致地观察中国社会快速发展的内在密码,在中国式现代化的万千气象中体会中华文明的深厚滋养,感悟“与中国同行”的历史必然。
“方块字”蕴含的“历史大智慧”,是民族的,也是世界的。今年是中国农历马年。马寓意的坚韧、勇气和进取,可以给世界各地的人们以启迪。期待更多各国朋友学习中文、了解中国、理解中华文明,携手谱写更加动人的和合乐章。
策划:张晓松
主编:杨依军
主笔:马卓言
视觉:张惠慧、贾伊宁
新华社国内部出品
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