基于产业集聚、人口集聚的基础设施的共享、产业链条的匹配、知识信息的化学三效应,一旦进入经济发展阶段,就进入了我们经济发展的爆炸式递增的阶段,在我们的城市空间上体现的就是垄断性的竞争或者专业化功能的空间。
在许多孩子眼里,研究恐龙的科学家总带着几分神秘感。而在中国科学院古脊椎动物与古人类研究所所长徐星看来,与发现化石同样重要的,是给对科学感兴趣的孩子答疑解惑,“让他们理解科学精神、学会用科学的方式思考问题,这是科研工作者的一项使命。”
前不久,全国政协委员、民盟中央委员、中国科学院院士徐星获评2025年度全国政协委员优秀履职奖。回顾过去一年的履职工作,他提到最多的词,就是“科普”。
徐星说,“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼”。在科研之余,这位长期从事古生物研究的科学家始终关注科技体制改革、教育发展等议题,并提出了优化中学自然科学类课程体系、加强科学类博物馆建设、推进科普事业和文旅产业融合发展等建议。
一份真正有价值的提案,从来不是一蹴而就。在徐星的电脑里,常常保存着不少“半成品”,“写提案时会发现,很多问题都值得探讨,但一份完整的提案不仅需要找准问题,更要给出答案,提出可操作、可落实的建议。所以我宁愿再多想一想。”他说。
如何让科学影响更多人?在徐星看来,无论是博物馆、旅游景区,还是影视作品、公共空间,都可以成为传播科学精神的载体。他说,当人们在生活各个角落都能看到科学的影子、感受到科学的魅力时,才是真正意义上的“大科普”。
为了让科学走进大众生活,徐星把大量时间花在了科普讲台上。过去一年,他带着自己的研究故事,奔走于新疆、贵州、香港、澳门等地,在40余场科普报告里,为中小学生讲述恐龙演化、地球历史,也分享科学探索背后的故事。他记得,很多偏远地区的孩子们第一次听到恐龙和地球演化的故事,眼睛一下就亮了。
“前几年有青年科研人员和我分享,他走上科学研究之路,就是因为小时候看过我的科普书。”徐星笑着说:“有时候一次科普,就可能改变一个人的命运。”
今年政府工作报告提出“加强科学技术普及”,强调了科普事业对加快高水平科技自立自强的重要性。谈及下一步工作,徐星希望有更多科研人员和社会力量参与进来,让科学传播的渠道更加多元、形式更加丰富,“当科学能够影响更多人,让更多孩子对探索未知产生兴趣,那就是一件非常值得坚持做下去的事情。”(完)(《中国新闻》报 作者刘益伶报道) 【编辑:王琴】
习近平总书记在中央全面深化改革委员会第二十七次会议上强调,要完整、准确、全面贯彻新发展理念,坚持把节约资源贯穿于经济社会发展全过程、各领域,推进资源总量管理、科学配置、全面节约、循环利用,提高能源、水、粮食、土地、矿产、原材料等资源利用效率,加快资源利用方式根本转变。。
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