中国科学院院士徐星：让“大科普”走进“小课堂” 《huanhu99》二、主要做法通过整合各街道属地社区及城管、住建、公安、市场监管、消防等执法部门力量，以小区为单位组建综合执法进小区联动服务站，明确职责任务，推行“一级宣传哨、二级应急哨、三级执法哨、四级攻坚哨”的“四级吹哨”机制，常态组织开展“双十提升”和“安全品质八大工程”等综合执法行动。《huanhu99》

　　在许多孩子眼里，研究恐龙的科学家总带着几分神秘感。而在中国科学院古脊椎动物与古人类研究所所长徐星看来，与发现化石同样重要的，是给对科学感兴趣的孩子答疑解惑，“让他们理解科学精神、学会用科学的方式思考问题，这是科研工作者的一项使命。”

　　前不久，全国政协委员、民盟中央委员、中国科学院院士徐星获评2025年度全国政协委员优秀履职奖。回顾过去一年的履职工作，他提到最多的词，就是“科普”。

　　徐星说，“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼”。在科研之余，这位长期从事古生物研究的科学家始终关注科技体制改革、教育发展等议题，并提出了优化中学自然科学类课程体系、加强科学类博物馆建设、推进科普事业和文旅产业融合发展等建议。

　　一份真正有价值的提案，从来不是一蹴而就。在徐星的电脑里，常常保存着不少“半成品”，“写提案时会发现，很多问题都值得探讨，但一份完整的提案不仅需要找准问题，更要给出答案，提出可操作、可落实的建议。所以我宁愿再多想一想。”他说。

　　如何让科学影响更多人？在徐星看来，无论是博物馆、旅游景区，还是影视作品、公共空间，都可以成为传播科学精神的载体。他说，当人们在生活各个角落都能看到科学的影子、感受到科学的魅力时，才是真正意义上的“大科普”。

　　为了让科学走进大众生活，徐星把大量时间花在了科普讲台上。过去一年，他带着自己的研究故事，奔走于新疆、贵州、香港、澳门等地，在40余场科普报告里，为中小学生讲述恐龙演化、地球历史，也分享科学探索背后的故事。他记得，很多偏远地区的孩子们第一次听到恐龙和地球演化的故事，眼睛一下就亮了。

　　“前几年有青年科研人员和我分享，他走上科学研究之路，就是因为小时候看过我的科普书。”徐星笑着说：“有时候一次科普，就可能改变一个人的命运。”

　　今年政府工作报告提出“加强科学技术普及”，强调了科普事业对加快高水平科技自立自强的重要性。谈及下一步工作，徐星希望有更多科研人员和社会力量参与进来，让科学传播的渠道更加多元、形式更加丰富，“当科学能够影响更多人，让更多孩子对探索未知产生兴趣，那就是一件非常值得坚持做下去的事情。”(完)(《中国新闻》报 作者刘益伶报道) 【编辑:王琴】

Mummy和缺乏人性化恐怖联系起来，多少有些反差感，毕竟这个英文单词还是孩童口中的妈咪。