外交部回应日本教科书歪曲历史：已向日方提出严正交涉 《一区二区三区三线视频》　　近年来，各地积极探索推进学校、家庭、社会协同育人机制，目前取得哪些成效？如何破解职责定位不够清晰、协同机制不够健全等问题？怎样构建协同育人新格局？记者进行了采访。《一区二区三区三线视频》

　　中新网北京3月25日电(记者 张素 李晓喻)中国外交部发言人林剑25日主持例行记者会。

　　有记者提问：据报道，日本文部科学省3月24日对2027年度起使用的高中教科书进行审定，部分教科书使用日军“慰安妇”和强征劳工问题“不存在强制”表述，固化钓鱼岛是日本“固有领土”的表述。请问中方对此有何评论？

　　林剑：在教科书审定上通过玩弄文字游戏模糊史实，淡化和逃避历史罪责，是日方否认和歪曲自身侵略历史的惯用伎俩。中方对此强烈不满、坚决反对，已向日方提出严正交涉。

　　战后日本始终未能同军国主义彻底切割，靖国神社至今供奉14名甲级战犯。强征“慰安妇”、强征劳工是日本军国主义对外侵略扩张期间犯下的严重反人道罪行。这是国际公认的历史事实，铁证如山，不容篡改。

　　我要强调的是，钓鱼岛及其附属岛屿自古就是中国固有领土，中方对其拥有无可争辩的主权。无论日方在教科书上搞什么动作，都改变不了钓鱼岛属于中国的事实。任何企图损害中国领土主权的言行都是徒劳的。

　　中方注意到韩方也就日方教科书问题包括涉独岛和“慰安妇”的内容提出了严正交涉，表达了强烈抗议，反映出日本极右翼势力篡改历史、误导日本民众历史观的行径已经引起包括亚洲邻国在内的国际社会高度警惕和强烈愤慨。我们严肃敦促日方正视和反省侵略历史，同军国主义划清界限，让日本的年轻一代了解历史真相，以负责任的态度妥善处理历史问题，以免进一步失信于亚洲邻国和国际社会。(完) 【编辑:李润泽】

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