本次论坛以“推动中国品牌建设高质量发展”为主题,政府主管部门代表、企业负责人、专家学者齐聚一堂,开展深入研讨交流,为助推中国品牌建设汇聚智慧力量。
中新社北京3月27日电 (记者 曾玥)记者27日从中国教育部获悉,《关于开展基础教育规范管理巩固年行动的通知》于近日印发,提出严禁教师有偿补课等20条负面清单。
中国教育部基础教育司负责人介绍,该通知在2024和2025年负面清单基础上,针对各地出现的违规办学新情况新问题,新增严禁幼儿园小学化、教师有偿补课、志愿服务弄虚作假、入团入队违反程序等禁止行为,形成了2026版负面清单的“二十条严禁”。
负面清单要求,严禁布置超过教育行政部门规定总量和时长的作业,或布置重复性和惩罚性作业;严禁违反关于日常考试管理的有关规定,频繁组织考试,加重学生学业负担;严禁幼儿园采用小学化的教育方式,提前教授小学阶段的课程内容,或通过直接测查幼儿能力和发展水平的方式评估幼儿园保育教育质量。
负面清单提出,严禁教师歧视学生,对学生实施体罚、变相体罚、辱骂殴打、性骚扰或者其他侮辱人格尊严的行为;严禁教师有偿补课或通过直播打赏、知识付费等途径向家长变相索财,发布贩卖焦虑的内容牟利;严禁学校漠视、纵容以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为;严禁在学生入团、入队和班干部选拔等工作中,出现谋取私利、弄虚作假、违反程序等问题。
该通知明确,省级教育行政部门要发挥监管主体责任,形成抓落实的长效机制,打通政策规定执行“最后一公里”,防止打折扣、搞变通;各地要充分利用互联网、大数据与人工智能等技术,在推动落实、优化监管、改进服务、减轻基层负担等方面创新方式,提高管理效能。(完) 【编辑:张令旗】
随着爸妈年岁增长,不再下厨,这独门手艺也传给我们姐弟五人。。
- 今日热点
- 湖南桑植官田遗址发掘取得重大收获多种形态铁器加工炉系首次在南方地区发现
- 福建福清市:“党员领办、网格聚力” 构建基层治理服务新格局
- 跟着总书记看中国 立德树人
- 叙利亚强调不接受任何政治化的地震援助
- “浙里新文学——浙江新荷作家群巡礼”系列访谈
- 广东茂名市:探索“党建+微心愿”便民服务新模式 以“小切口”推动社区治理“大变化”