一方面,智算中心的建设要以开放硬件和开源软件为主,融合多元算力,实现算力的聚合、调度、释放,让智算中心“用起来、用得好”;另一方面,要朝着标准化、集约化、低门槛和绿色低碳方向发展,通过算力+算法的一体化、基建化,发挥出智算中心普惠高效的赋能效果。
近日,教育部等五部门启动《“人工智能+教育”行动计划》,一体推进人工智能人才培养和应用创新。
《“人工智能+教育”行动计划》明确“十五五”期间的四大重点任务:推动人工智能人才培养与素养提升;促进人工智能与教育深度广泛融合;建强“人工智能+教育”基础环境;优化“人工智能+教育”发展生态。
具体怎么干?这是一套“组合拳”——在基础教育阶段,不仅要开齐开足开好人工智能课程,更要以此培养学生的智能思维;在教师教学中,人工智能将贯穿课前、课中、课后全环节。人工智能+教育,既是学生的“智能学伴”,也是教师的“智能助教”,可实现作业智能批改、答疑与个性化辅导。
值得关注的是,政策着力推动智能技术在中西部地区和乡村学校落地应用。弥合数字鸿沟,推动资源共享,促进教育优质均衡发展。
行动计划提出,推动智能终端应用,通过大数据分析构建学生用户画像,以学生为中心配置学习资源,支撑规模教育下的个性学习。这种基于数据的精准画像,将推动教育从“千人一面”转向“千人千面”,让因材施教更具“颗粒度”,让每一位学生都能得到更适切的教育。
按照规划,到2030年,构建起人工智能全学段教育和全社会通识教育体系。锚定目标,充分发挥人工智能赋能教育变革的引擎作用,推动智能技术与教育全要素融合、全过程贯通、全场景覆盖,教育强国建设将更加稳健、更具温度。
总监制丨闫帅南
监制丨李浙
主编丨王石川
视频编辑丨杨智玮
编辑丨马玮璐
(央视新闻客户端) 【编辑:梁异】
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