中新社巴黎4月9日电 题：习主席的一封信如何激励法国青少年学习中文？

　　中新社记者 李洋

　　4月的南法地区阳光明媚，春意盎然。中国国家主席习近平近日复信法国普罗旺斯－阿尔卑斯－蓝色海岸大区国际学校中文班师生，向他们和全校师生致以良好祝愿。习主席的复信让这里的师生备受鼓舞，广大法国学生对于学习中文更有信心，更加热爱中国文化。

　　中国驻马赛总领事馆3月底举行“贯彻落实习近平主席复信精神”主题开放日活动，领区相关中学师生代表等120余人走进总领馆，深入感悟复信精神，交流中文学习体会，并感受体验中华文化魅力。中国驻马赛总领事何有麟表示，复信承载着习主席的厚望，既面向普罗旺斯－阿尔卑斯－蓝色海岸大区国际学校中文班师生，也面向所有热爱中文和中华文化的法国青年、欧洲青年。

　　何有麟在接受中新社“东西问”采访时，简要介绍了中国驻马赛总领事馆领区的中文教育情况，表示在总领事馆领区内有两所孔子学院，分别在尼斯和蒙彼利埃，蒙彼利埃也是法国按人口比例学习中文人数最多的城市。

　　何有麟表示，就任驻马赛总领事以来已走访多所学校，看到许多对中文充满兴趣的学生，也结识了一批长期从事中文教学的教师，切实感受到领区各界对中文和中华文化的持续关注。他说，总领馆将深入践行习主席复信精神，同各方一道，进一步推动加强双边教学资源对接，支持领区学校丰富中文课程和文化体验。同时，总领事馆还将大力推动领区学校同中方开展合作交流，并积极为师生赴华学习、访问、旅游提供支持便利，让中法青年在交流中相识相知、相互启发。

　　在谈及中法文化交流时，何有麟表示，总领事馆将以贯彻落实习近平主席复信精神为契机，继续推动深化领区对华人文交流合作，办好各类文化交流活动，邀请领区各界广泛参与。同时，积极鼓励侨界和法方举办中华文化类活动，推动更多中国优秀文化艺术资源走进南法，进一步增进民心相通。

　　法国普罗旺斯－阿尔卑斯－蓝色海岸大区国际学校校长尼古拉·德贝纳，在总领事馆开放日活动中阐述了法国学生学习中文的意义所在。他表示，掌握中文被视为学习、职业或旅行乐趣的宝贵财富，可以帮助建立友谊、抓住职业机会并加强法中之间的友好关系。他说，通过学习中文，学生们可以成为推动“法中友谊的使者”。

　　德贝纳希望学生们在习主席复信的鼓励和潜在赴华学习机会的支持下继续中文学习，为法中两国互惠互利的关系作出积极贡献。他还用中文说出“法中是好朋友”，以表达他对两国友谊的肯定和对学习中文的支持。

　　习近平主席在复信中表示，中文承载着中华5000年文明，小小方块字蕴含着历史大智慧。学习中文不仅有助于了解古老而现代的中国，也有助于搭建通往中法两国更加美好未来的桥梁。记者在总领事馆开放日活动期间看到，在习主席复信后，中文班学生学习中文的积极性显得更高了，大家纷纷踊跃参加猜中文字谜、研习汉字书法等中华文化活动。

　　学校中文班老师胡培歆介绍了中文班的教学情况。她说，该中文班学生在小学阶段便打下坚实基础，中学阶段重点强化汉语的词汇运用和文章理解能力，中文水平要普遍高于法国同类学校的学生。

　　胡培歆表示，在遵循统一教学大纲的同时，该班的中文教学内容和方式结合中文特色自主充实了相关内容，例如讲解关于“爱”的主题时，通过对比西方文学中《罗密欧与朱丽叶》的故事，选用中国传统故事《梁山伯与祝英台》进行讲解，融入中国文化元素，使学生更易于理解有关中文课程。

　　她还说，中文班还采用了法国的灵活教学模式，避免连续的单向授课，而是通过穿插中国传统文化活动如书法、中文音乐、中国美食介绍等提升学生的注意力，增强课堂节奏感。

　　胡培歆已在该校从事中文教学近20年。她表示，她的学生们对于能够收到习主席的复信感到很高兴，他们希望未来能有机会亲身去中国看一看，实地了解中国的发展变化，了解中国传统文化。她认为，复信内容对于满足他们“去中国”的愿望肯定是好消息。

　　2024年5月访问法国期间，习近平主席宣布“推动未来3年法国来华留学生突破1万人、欧洲青少年来华交流规模翻一番”。此次复信法国学校师生，习近平主席欢迎“更多法国、欧洲青少年到中国学习、访问、旅游，亲身了解体验真实立体、开放进步的中国”。

　　中文班的两位学生艾西斯·多维利耶和西蒙·格雷兹说，他们都有中文名字，多维利耶是“弘一熙”，格雷兹是“马希萌”。他们是向习主席致信的中文班代表之一，都能讲一口比较流利的中文。在接受记者采访时，他们均希望能为中文班未来的学生树立良好榜样，推动法中传统友谊和文化交流，帮助搭建法中两国沟通的桥梁。他们相信，两国可以相互借鉴，共同发展。习主席的复信令他们更坚定了学好中文、进一步了解中华文化的信念。

　　多维利耶和格雷兹表示都曾到访过中国，对中国近年来的发展变化印象深刻。他们认为，感知中国不能仅依靠书本上的东西，希望能去中国更多的地方亲身了解和体验，弥补课本知识与真实感受之间的差距。他们也希望更多的法国人能够亲身去感知中国数千年的文化。(完) 【编辑:付子豪】