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2026-04-14 14:59:25 来源:央视网
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同时做好预案管理,每2年至少组织开展一次食品安全突发事件应急演练,演练形式可采取桌面推演和实际演练的方式进行,并对演练进行总结评估,完善应急预案。

  近日,教育部等五部门启动《“人工智能+教育”行动计划》,一体推进人工智能人才培养和应用创新。

  《“人工智能+教育”行动计划》明确“十五五”期间的四大重点任务:推动人工智能人才培养与素养提升;促进人工智能与教育深度广泛融合;建强“人工智能+教育”基础环境;优化“人工智能+教育”发展生态。

  具体怎么干?这是一套“组合拳”——在基础教育阶段,不仅要开齐开足开好人工智能课程,更要以此培养学生的智能思维;在教师教学中,人工智能将贯穿课前、课中、课后全环节。人工智能+教育,既是学生的“智能学伴”,也是教师的“智能助教”,可实现作业智能批改、答疑与个性化辅导。

  值得关注的是,政策着力推动智能技术在中西部地区和乡村学校落地应用。弥合数字鸿沟,推动资源共享,促进教育优质均衡发展。

  行动计划提出,推动智能终端应用,通过大数据分析构建学生用户画像,以学生为中心配置学习资源,支撑规模教育下的个性学习。这种基于数据的精准画像,将推动教育从“千人一面”转向“千人千面”,让因材施教更具“颗粒度”,让每一位学生都能得到更适切的教育。

  按照规划,到2030年,构建起人工智能全学段教育和全社会通识教育体系。锚定目标,充分发挥人工智能赋能教育变革的引擎作用,推动智能技术与教育全要素融合、全过程贯通、全场景覆盖,教育强国建设将更加稳健、更具温度。

  总监制丨闫帅南

  监制丨李浙

  主编丨王石川

  视频编辑丨杨智玮

  编辑丨马玮璐

  (央视新闻客户端) 【编辑:梁异】

  党的十八大以来,我们党在已有基础上继续前进,不断实现理论和实践上的创新突破,成功推进和拓展了中国式现代化,在对中国式现代化的“认识上不断深化”“战略上不断完善”“实践上不断丰富”,为中国式现代化提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。
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(责任编辑:麦克鲍力施)