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2026-05-24 07:05:36 来源:凤凰新闻网
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  中新网5月22日电(记者 李京统)“不能让大山困住孩子们的梦想。”

  2024年,贵州深山里一所乡村小学支教老师李雪,看到孩子们艰苦的学习环境后,对自己默默下了决心。

  当时,这里的孩子们对山外世界的认知,大多来自支教老师带来的旧课本。如今,一块智能黑板、一根网线,让孩子们的视野延伸到了千里之外的城市课堂。

  这一切的改变,始于2024年“数智助学”公益项目的落地,也源于支教老师李雪与孩子们之间一段温暖的数字公益故事。

  2025年11月起,中国网络社会组织联合会联合中国互联网发展基金会、中国新闻网组织开展2025“数爱无疆”数字公益故事征集展播活动,最终遴选出50个具有代表性的数字公益故事。其中,记录“数智助学”公益项目的“云端筑梦:数字技术点亮大山里的课堂”等公益故事入选。

2025“数爱无疆”数字公益故事征集展播活动入选故事名单发布,“云端筑梦:数字技术点亮大山里的课堂”等公益故事入选

  位于贵州省黔东南苗族侗族自治州大山深处的加车村小学,共有6个年级,38名学生,却只有5位老师,且平均年龄超过50岁。2024年9月,李雪来到这里时,发现孩子们的知识储备远落后于城市同龄人——六年级学生还认不全常用英语单词,科学课上从未见过实物显微镜……

  其实,这些孩子们的内心深处,也怀揣着对远方的憧憬与向往,对梦想的执着与追求。

  一次偶然的机会,李雪在公益平台上看到了中国互联网发展基金会发起的“数智助学”项目,该项目旨在通过数字技术为偏远地区学校搭建“云端课堂”,连接城市优质教育资源。

  抱着试一试的心态,李雪提交了申请。仅仅两周后,项目团队便带着智能黑板、高清摄像头和一批平板电脑来到了加车村小学,还为学校接入了高速网络,这所大山里的乡村小学,从此开启了“云端课堂”。

  每周三下午,北京师范大学附属小学的英语老师会通过视频连线,为孩子们上一节生动的英语课。屏幕里,老师用动画演示单词发音,还邀请城市学生与大山里的孩子进行对话互动;屏幕外,孩子们举着平板电脑,大声跟读。

  除了优质课程的引入,数字技术还为孩子们打开了探索兴趣的大门。在“数智助学”项目的支持下,李雪为孩子们开设了“数字兴趣班”:用平板电脑里的绘画软件创作苗族特色图案,通过VR设备“参观”北京故宫和上海科技馆,借助编程机器人学习简单的逻辑思维。

  随着“数智助学”项目的推进,加车村小学的变化越来越大。今年3月,项目团队还为学校搭建了“数字图书馆”,收录了上万本电子书籍和教学视频,孩子们可以随时通过平板电脑阅读。

  如今,越来越多的城市志愿者通过线上平台加入助学队伍中,有的为孩子们辅导作业,有的分享科普知识,还有的捐赠了学习用品。

  像“数智助学”项目这样将公益的温暖延伸到大山深处的活动还有很多,也许是一场音乐会,也许是一片球场,也许是一根网线……他们以爱为名,为孩子们的梦想注入养分,播撒下希望的种子。

  正如李雪在日记中写道:“公益不是一个人的全力以赴,而是无数人的力所能及。而数字技术,让这份‘力所能及’变得更加广阔、更加温暖。”(完)

【编辑:曲克】
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