打破文化产业和文化事业的界限，整合不同形态的文化资源数据，构建新型文化产业数据管理服务体系，推进文化系统内部数据的互联互通；要激发全民创新创造活力。
中新网南昌6月9日电 (朱莹)“犹他州的中英双语沉浸式教学项目很有名，我们希望不仅能带学生来中国看风景、锻炼语言能力，更能跨越文化差异，建立深度、持久的友谊。”美国犹他州中文教师马修·泰勒(Matthew Taylor)9日在江西省南昌市说。
1986年，江西省与美国犹他州正式缔结友好省州关系。连日来，30余名美国犹他州博克斯埃尔德学区师生在江西多地参访交流，延续“友城”情谊。
马修·泰勒介绍，此次参访的学生最小的只有8岁，但已学了两年中文，“在此前的圣诞节和中国春节期间，我组织了40多名学生与江西的伙伴们互寄信件，两地青少年在纸墨之间已种下了友谊的种子。”
追随着中美民间交往的足迹，美国犹他州师生走进庐山，参观美国作家、诺贝尔文学奖得主赛珍珠图片展。正值第三季庐山非遗嘉年华，美国犹他州师生欣赏国家级非物质文化遗产代表性项目西河戏，并在美食市集上品尝庐山茶饼、糖画等。
在江西省会城市南昌，美国犹他州师生在万寿宫历史文化街区、“江南名楼”滕王阁等地“city walk”，探寻古城底蕴；在江西财经大学附属中学，中美青少年同台唱歌、互写贺卡。本次参访活动志愿者克里斯汀·莱利(Christine Riley)在旅途中度过了生日——十几名中国学生为她齐唱生日快乐歌、并送上贺卡，她认为这是“72年里最好的生日礼物”。
据了解，近年来，江西与犹他州在友城框架下持续推动双边交流，举办了海伦·福斯特·斯诺基纪念图片巡回展、“聚青年力量架友谊之桥”中美青年联谊会、“发现江西”中美青年人文交流营等活动，为延续两地四十年的友好关系注入青春活力。(完)
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