菲律宾华裔文化传统基金会执行董事洪玉华，结合菲律宾二战时期受害女性、人口贩卖受害者以及毒品受害者遗孤等案例指出，这些群体往往面临尊严维护、司法救济、教育支持和社会融入等多重需求。她认为，现代化进程中的人权保障，不仅要关注经济安全，也要关注司法正义、社会支持和弱势群体重新发展的机会。

　　如何将这些不同议题统一到“人的自由全面发展”中？华中科技大学人权研究院院长胡玉鸿表示，个人发展权可从基础权利、支持性权利和保障性权利三个层面理解，其中教育权、健康权构成基本条件，文化权、参与权有助于提升生活品质和社会参与能力，社会安全权则为个人发展提供稳定基础。

　　南开大学人权研究中心主任常健认为，现代化的最终目标应是实现人的自由而全面的发展。他表示，应从自主发展、可行发展、平等发展、全面发展和共同发展等方面推进现代化，使少数民族、妇女、儿童、老年人、残疾人、贫困人口等群体更好共享发展成果。

　　与会者还从实践层面回应了这一主题。中国传媒大学人权教育与融合传播研究中心副主任付海钲介绍，“光明影院”无障碍电影公益项目通过为影片增加画面讲述声轨，帮助视障群体更好地参与文化生活。他表示，这有助于推动残障人士走出家门、融入社会，体现了现代化进程中对特殊群体精神文化需求的关注。(完)

2、侠客岛：除了ChatGPT，这些年人工智能领域还有不少热词，比如OpenAI、生成式AI、、聊天机器人、搜索工具、文本创造等。《云缨喷水》　　中国青年报客户端北京1月29日电（中青报·中青网记者叶雨婷）记者从教育部留学服务中心（以下简称“中心”）官方网站获悉，1月28日，中心发布《关于调整疫情期间对跨境远程文凭证书特殊认证规则的公告》指出，对于2023年春季学期（南半球秋季学期）及以后仍采用远程方式学习（包括新入学和继续学习的情况）所获国（境）外文凭证书，中心将不再提供认证服务。