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安徽:江淮大地“志愿红”1911年春的一次课堂上,当老师提出“为什么而读书”时,其他同学都争先恐后的回答。”在周恩来看来,极左的做法,说得好,是空想;说得不好,就是破坏。12月到重庆。
安徽:江淮大地“志愿红”1911年春的一次课堂上,当老师提出“为什么而读书”时,其他同学都争先恐后的回答。”在周恩来看来,极左的做法,说得好,是空想;说得不好,就是破坏。12月到重庆。