“我国植物新品种保护制度，是参照《国际植物新品种保护公约》（1978年文本）制定的，存在保护标准低、范围窄、链条短等问题，难以激励原始创新，助长了育种研发的急功近利和低水平重复，洋种子、仿种子、套牌种子、假种子问题严重，不仅对我国育种原始创新产生了严重的挤出效应，而且加剧了国内种子供给所存在的结构性矛盾。
中新网成都6月13日电 中国藏语系高级佛学院2026年高级学衔班招生考试日前已全部结束。考试分别在西藏拉萨市、四川甘孜县、四川壤塘县、青海贵德县有关藏语系佛学院和寺庙的4个考点先后进行，共96名符合报考条件的考僧参加考试。
本届高级学衔班面向西藏、四川、云南、甘肃、青海计划招录格鲁、噶举、觉囊三个教派学员39名，招生对象为“智然巴”中级学衔获得者及综合素质较好的寺庙学经僧人。考试科目为通识知识和佛学专业等。其中，通识知识考试包括政策法规、国家通用语言文字、藏文文法；佛学专业考试以传统辩经方式进行，内容涵盖因明论、般若论、中观论、俱舍论(上集)和戒律论(上集)。
西藏考点的格鲁派僧人益西旦增学修佛法21年，曾在藏传佛教传统格西拉让巴立宗答辩中获得第六名。他表示，“学无止境，报考是为了继续深造。”50岁的云南迪庆考僧夏巴取平已是第三次报考，他希望进入中国藏语系高级佛学院提升综合素质，践行爱国爱教、护国利民的宗旨。
四川甘孜县考点的洛绒能珠说，辩经考试使自己真切体悟到佛法义理的博大精深，感恩党和国家为藏传佛教僧才培养搭建的优良平台。同考点的呷玛恩珠历经14年系统学修，他表示此次报考不为虚名，只为深研正法、提升修为，未来将坚持我国宗教中国化方向，更好服务信众、维护民族团结。壤塘县考点的罗周甲木初说，希望通过更高平台的学习，更好地利益众生、弘扬正法。
据了解，中国藏语系高级佛学院是藏传佛教现代教育的最高学府，是具有藏传佛教“拓然巴”高级学衔(博士衔)授予资格的院校。2004年藏传佛教新的学衔制度建立实施以来，学院已累计授予“拓然巴”高级学衔433人，“智然巴”中级学衔150人，遍布西藏和四省涉藏州县的藏传佛教各教派主要寺庙。(完)
【编辑:李岩】秋，到奉天府（今沈阳市）入奉天第六两等小学堂（后改名东关模范学校）学习。。
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