青春华章·“两弹一星”铸丰碑：我们让“丰碑”代代相传
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《直播间-花间app》 青春华章·“两弹一星”铸丰碑：我们让“丰碑”代代相传
中新网青海海北6月11日电 题：青春华章·“两弹一星”铸丰碑：我们让“丰碑”代代相传
作者 李隽
六月金银滩，群山环拥的青海原子城纪念馆里，一张被放大的泛黄黑白照片显得格外醒目：四位年轻姑娘手挽手站在帐篷前，粗布工装、羊角辫与短发，眉眼清亮……
这是1963年从上海奔赴221厂的王兰娣、范德娟、罗惠英、俞锡君留下的珍贵合影。
“她们那时候和我们的年纪相仿，却把最美年华献给戈壁草原，把青春焊进国家脊梁。”驻足凝视的青海师范大学学生陈昊轻声感慨。
图为游客驻足了解四位姑娘合影的故事。李隽 摄
6月10日至12日，由中央网信办网络传播局指导、青海省委网信办主办，中国互联网发展基金会中国正能量网络传播专项基金支持项目“青春华章·‘两弹一星’铸丰碑”网络主题宣传活动上，跨越半世纪的文物和史料，牵起先辈芳华与当代青春，也拉开一场精神传承的现场对话。
“父亲常说，‘两弹一星’精神里创新是灵魂，艰苦奋斗是底色，创新的背后是极致的奋斗。”“两弹一星”功勋科学家程开甲之子程之刚博士道出对父辈精神的深刻领悟。
程之刚回忆，程开甲院士始终强调，艰苦奋斗不只是战风沙、忍饥寒，更是新观点的提出、争议与落地，是敢为人先的登攀、严谨求实的较真，“这种创新与奋斗共生的品格，正是‘两弹一星’精神穿越时空的核心密码，也是当代青年科研路上的灯塔。”
图为青海原子城纪念馆收藏的文物。李隽 摄
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守护历史，方能传承精神。第一个核武器研制基地旧址保护利用工作办公室(筹)主任张海旺坦言，奔走在旧址修缮与文物保护一线，最大难题是平衡“保护第一”与“合理利用”。
修缮中，团队严守“不改变文物原状、最小干预”原则，保留厂房、宿舍、科研车间的原始格局与材质，守护文物真实性；面对原材料工艺带来的保温、防水、密封短板，同步引入现代技术、材料，在不破坏本体前提下适配使用需求。
“针对22处国保单位历史信息残缺、史料保密难查阅的困境，团队深挖亲历者口述史，逐字整理回忆、逐件考证细节，让冰冷厂房承载起攻关岁月。”张海旺告诉中新网记者，面对厂区体量大、“一厂一特色”打造难的问题，他们坚持市场化思维与红色内核结合，努力让旧址从“静态遗存”变为“活态课堂”，让每一处砖瓦都能讲述奋斗故事。
图为青海原子城纪念馆一隅。李隽 摄
如今的纪念馆，VR设备还原核试验现场与科研车间，让观众可“走进”当年试验场；冰屏与沉浸式影院串联起人物故事、重大节点，让手稿、仪器、老照片从“看得见”变为“感受得到”。
970件革命文物、600余幅历史图片，搭配智能讲解与数字解读，让手摇计算器、涂改标注的手稿、四位女研究员的合影，都成为可触摸、可互动的历史。
“未来，纪念馆将以青春视角解锁传承新路径，让红色基因代代相传。”青海原子城纪念馆规划保护部主任王秀娟介绍，纪念馆将深化VR场景应用，覆盖先辈工作、生活、试验全流程；打造720°云端展馆，实现线上线下资源互通；联动新媒体推出短视频、互动小游戏，适配青少年传播习惯；优化智能导览，让不同群体都能便捷读懂历史。
依托本次青春华章·“两弹一星”铸丰碑网络主题宣传活动H5打卡、达人采风的成功实践，青海原子城纪念馆将构建“线下常态化研学+线上长效科普”体系：线下分层设计启蒙、研学、探究课程，组建青少年志愿讲解队，深化校馆合作，让红色教育融入校园日常；线上迭代H5互动、开设科普专栏、开展云端直播、搭建作品展示平台，形成“学习—创作—传播”闭环，让青年从参观者变成传承者。
从四位女研究员的无悔芳华，到程开甲院士的创新登攀；从张海旺团队的匠心守护，到当代青年的接力传承，金银滩的精神火种从未熄灭。
近年来，青海省积极推动“两弹一星”精神弘扬传承并在全国范围内形成良好宣传态势，树立了爱国主义教育、理想信念教育、无私奉献精神教育的思政文化品牌，“两弹一星”精神在红色文化合作交流、青年人才激励引进、社会主义核心价值观培育等领域发挥着越来越明显的辐射带动作用。(完)
【编辑:李岩】游戏特色
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