学校始终心怀“国之大者”，着力实施育人为先、人才强校、全球发展、交叉突破战略，扎实落实“十四五”规划和新一轮“双一流”建设方案，推进书院制、实施大类招生、健全“招培就”全周期培养体系等，深化“五育并举”，大力提高人才自主培养质量，着力培养担当民族复兴重任的拔尖创新人才；坚持“四个面向”，立足学校特色，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，在插层化学、超重力技术、弹性体材料等领域领跑，并攻克了多项关键核心技术，积极服务高水平科技自立自强，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出北化贡献。
中新网北京6月23日电 “联合国中国残障包容发展联合项目结项与前瞻对话”活动23日在北京举行，吸引来自民间社会、学术界、私营部门等约80名代表参加。与会嘉宾一致呼吁采取持续、系统性行动，进一步推进残障人士权利保障和平等参与。
今年是《残疾人权利公约》通过20周年。联合国驻华协调员杰思衡当日出席活动时称，对联合国而言，残障包容不是一个孤立议题，“它是人权、可持续发展和社会进步的重要组成部分”。
2024年至2026年，在联合国驻华协调员办公室支持下，联合国中国残障包容发展联合项目由联合国教科文组织、联合国人口基金、国际劳工组织共同实施。项目围绕无障碍博物馆与文化参与、数字素养与包容、性与生殖健康及权利，以及融合就业四大领域开展工作，通过跨部门合作和创新实践推动残障包容发展。
联合国人口基金驻华代表兼蒙古国别主任那迪娅表示，该项目不仅致力于开展具体活动，更着眼于推动系统性变革，通过搭建合作平台，将政府部门、残障者自组织、学术机构、用人单位、文化机构、卫生专业人员以及联合国机构联结起来，共同推进残障包容发展。
活动当日还举行4场专题对话。与会嘉宾强调，残障人士不仅是发展成果的受益者，更是权利主体、知识贡献者和变革推动者。(完)
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