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中新网北京7月4日电 题：美国青年在华体验“开学第一课”：收获新鲜体验 发现共同之处
记者 曾玥
近日，由中国石油大学(北京)举办的2026美国塔尔萨大学“开学第一课”来华夏令营落下帷幕。
学习中华历史文化、能源转型与碳中和、人工智能等系列专题讲座，走进故宫、登上长城，游览三星堆博物馆、成都大熊猫繁育研究基地，探访小米汽车工厂……过去近两周时间里，来自美国塔尔萨大学的十余名准大一新生在北京、四川成都两地开展了兼具文化体验与学术交流的研学之旅，体验特别的“开学第一课”。
“我一直很想来中国，就是为了感受这里的历史和文化。”即将入读环境政策专业的艾登·莫顿(Aiden Morton)说，他想亲眼看看“另一种体制是如何运作的”。
真正踏上这片土地后，他有了许多意料之外的收获。
“我发现这里的每个人都热爱自己的文化和历史，同时非常愿意互帮互助、为世界作出贡献。”艾登说，他感受到这种奉献精神“既是对国家的，也是对整个人类的”。
在他看来，这是一次开阔眼界、了解文化的宝贵学习机会。“亲身来到这里，真正和人们交谈，看到他们彼此关爱、相互帮助，看到不同的生活方式，真的让我大开眼界。”
和艾登一样，不少美国青年也感慨，此行刷新了他们此前对中国的想象。
网络安全专业学生凯瑟琳·桑普森(Catherine Sampson)说，来华之前，她对中国的了解更多是“从网上得到一些惯常的印象和预设”。“但现在，真正见到这里的人之后，我发现每个人都非常友善。”
高中时期，凯瑟琳曾在外语课上接触过中文，因此在这次研学过程中，她已经能认出路牌上的一些汉字。她计划在大学辅修中文，“希望等我更深入理解中文的时候，还能再来中国”。
十余天的在华体验，不仅让美国青年收获了新鲜感受，也帮助他们更深入理解多元文化交流互鉴的意义。
“这次经历帮助我了解不同的文化，以及如何与来自不同文化背景的人相处。”塔尔萨大学护理学学生希拉·斯托默(Selah Stoermer)告诉记者，这段经历让她发现，人文交流拥有将世界连接在一起的力量。“我觉得我们能够彼此相连、团结一致，这是非常重要的事。”
而在美方带队教师、塔尔萨大学国际学生事务处主任泰勒·詹宁斯(Taylor Jennings)眼中，最美好的事是看到两国青年建立起深厚友谊，“发现彼此有那么多共同之处”。
旅程中有一个细节令她感触良多。登长城时，一名中国学生和一名美国学生因为同样怕高，一路手拉着手向上攀登。“看到他们一起克服恐惧、相互支持、共同完成目标，真的非常感动。”
这份“手拉手”的情谊，也成为文化交流的生动写照。
“我把整个职业生涯都奉献给了国际交流事业，得以亲身见证来自不同背景的人们如何相识，隔阂与壁垒如何被一一打破，由此看到彼此之间有如此多的共同点。”泰勒说。
她认为，这堂“开学第一课”的另一层重要意义，是帮助青年建立全球视野。
“我们所做的每一件事不仅影响我们自己，也影响着整个世界。学生们亲眼看到这里正在发生的事情、体会到彼此之间有多少共同点，会让他们意识到自己是宏大未来的一部分。因此，当他们在课业上努力进取、取得成绩时，也能更加看清自己在社会中所扮演的角色和所承担的责任。”
泰勒相信，这场跨越山海的相遇能让人意识到，“我们携手合作可以共同建立更紧密的关系，这是一件非常美好的事情”。(完)
【编辑:刘湃】做好2023年网络安全和信息化工作,必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于网络强国的重要思想为指导,以全面学习、全面把握、全面落实党的二十大精神为统领,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,牢记“国之大者”,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,政治站位要更高、思想领悟要更深、服务大局要更实、工作成效要更大、作风保证要更强、纪律约束要更严,更好统筹发展和安全,以建设全媒体传播体系、塑造主流舆论新格局加强网络内容建设管理,以完善网络综合治理体系营造清朗网络空间,以筑牢网络安全屏障维护国家安全,以信息化数字化驱动中国式现代化,以构建网络空间命运共同体推动构建人类命运共同体,全面推动网信事业高质量发展,以网络强国、数字中国建设新成效为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供有力服务、支撑和保障。。
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