《明里釉》
周恩来总理视察新会纪念馆开始时,周恩来提出了一个象征性问题,巧妙地考验我的决心,看看我到中国来这个行动是否说明我准备放弃过去坚持的观点。从一边支持抗疫、一边学习,教育教学工作没有因病毒而滞缓;到各地加强综合调度、系统推进防控工作,织密校园疫情防控网;再到围绕学生困扰,积极做好思想引领和心理疏导工作……正是在抓实抓细、统筹推进、众志成城中,全国各地教育系统守护好了师生安全和健康,合理安排了教学进度。1920年去欧洲勤工俭学。










