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中新网沈阳7月8日电 题:台湾少数民族同胞沈阳行:“文创里藏着共通的文化密码”
作者 杨茜茜
走进科技感十足的民族文化课堂,踏过古韵绵长的方城街巷,围坐一堂共话交流愿景……连日来,来自台湾的30名族群代表组成的少数民族文化交流参访团在沈阳实地探访中感受多民族融合氛围,也拉近了彼此的文化距离。
7日,记者跟随参访团来到沈阳市大东区素质教育学校。数字化非遗展示屏、AI互动体验课,让成员们频频停下脚步。
台胞张子洋坦言,台湾部落里的乡土美育大多还是传统口传、手把手教手工艺的模式,像这样把科技手段揉进日常教学的形式,他之前很少见到,“孩子能直接上手体验,印象肯定更深,这种思路很值得我们参考。”
台胞李玉祥则留意到了课程的年龄设计。她发现学校针对10到14岁的青少年设置了系统化的民族文化内容,她说,这个年纪正是建立文化认同的关键阶段,用成体系的课程帮孩子扎下文化根脉,是部落教育可以好好借鉴的方向。
走出校园,参访团沿着沈阳方城的街巷缓步前行。老建筑的青灰瓦檐、店铺里颇具地域特色的文创小物,都让大家觉得新鲜。
台胞金湄蓁在一家文创店前驻足许久,她告诉记者,这样保存完整、还带着满满烟火气的古商街在台湾不多见,“文创里藏着我们共通的文化密码,走在里面就像摸着了活的历史,每一样小东西都藏着文化的影子。”
当天下午,“同根同源心连心携手共话新发展”专题座谈会召开。与会人员共同学习了7月1日起施行的《中华人民共和国民族团结进步促进法》,台胞代表结合参访感受,围绕教育交流、文创合作、青年互动等话题畅谈各自想法。
沈阳市台联负责人表示,两岸少数民族本来就有割不断的文化联结,每一位来参访的同胞都是一颗交流的“种子”。希望大家把这次在沈阳的所见所闻带回台湾,让更多部落青年了解真实的大陆,也欢迎更多台湾少数民族朋友常来走走,两岸一起把民族文化传承好、发扬好。
据悉,参访团接下来还将前往辽宁省博物馆、沈阳故宫、丹东抗美援朝纪念馆等地。(完)
【编辑:李岩】近年来,各地积极探索推进学校、家庭、社会协同育人机制,目前取得哪些成效?如何破解职责定位不够清晰、协同机制不够健全等问题?怎样构建协同育人新格局?记者进行了采访。。
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