在沈阳市大东区素质教育学校，台湾少数民族同胞在体验皮影戏。杨茜茜 摄

　　7日，记者跟随参访团来到沈阳市大东区素质教育学校。数字化非遗展示屏、AI互动体验课，让成员们频频停下脚步。

　　台胞张子洋坦言，台湾部落里的乡土美育大多还是传统口传、手把手教手工艺的模式，像这样把科技手段揉进日常教学的形式，他之前很少见到，“孩子能直接上手体验，印象肯定更深，这种思路很值得我们参考。”

　　台胞李玉祥则留意到了课程的年龄设计。她发现学校针对10到14岁的青少年设置了系统化的民族文化内容，她说，这个年纪正是建立文化认同的关键阶段，用成体系的课程帮孩子扎下文化根脉，是部落教育可以好好借鉴的方向。

　　走出校园，参访团沿着沈阳方城的街巷缓步前行。老建筑的青灰瓦檐、店铺里颇具地域特色的文创小物，都让大家觉得新鲜。

　　台胞金湄蓁在一家文创店前驻足许久，她告诉记者，这样保存完整、还带着满满烟火气的古商街在台湾不多见，“文创里藏着我们共通的文化密码，走在里面就像摸着了活的历史，每一样小东西都藏着文化的影子。”

　　当天下午，“同根同源心连心携手共话新发展”专题座谈会召开。与会人员共同学习了7月1日起施行的《中华人民共和国民族团结进步促进法》，台胞代表结合参访感受，围绕教育交流、文创合作、青年互动等话题畅谈各自想法。

　　沈阳市台联负责人表示，两岸少数民族本来就有割不断的文化联结，每一位来参访的同胞都是一颗交流的“种子”。希望大家把这次在沈阳的所见所闻带回台湾，让更多部落青年了解真实的大陆，也欢迎更多台湾少数民族朋友常来走走，两岸一起把民族文化传承好、发扬好。

　　据悉，参访团接下来还将前往辽宁省博物馆、沈阳故宫、丹东抗美援朝纪念馆等地。(完)

【编辑:万纪玮】

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亮点优势

麻豆少年阿寳八季// 台湾少数民族同胞沈阳行：“文创里藏着共通的文化密码”

指南特别指出，非疾病原因导致的儿童青少年生长迟缓，常涉及挑食、偏食等原因，日常配餐过程中要注重同类食物互换，丰富食物品种，并注重蔬菜的颜色和品种搭配。在这一背景下，“特种部队战斗型突击步枪”（SCAR）诞生。

背景设定

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